В.И.Березовский "Материалистическое

понимание истории и технический прогресс"

Глава 4

МАТЕРИАЛИСТИЧЕСКОЕ ПОНИМАНИЕ ИСТОРИИ – ВОСПРОИЗВОДСТВО ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЖИЗНИ

4.1. Два великих открытия марксизма

Энгельс говорит, что два великих открытия составляют суть марксизма: материалистическое понимание истории и закон прибавочной стоимости. Материалистическое понимание истории – основной закон общества, закон прибавочной стоимости – основной экономический закон капитализма.

Материалистическое понимание истории – принцип исторического материализма – исходит из того, что основу бытия и развития общества составляют производство и воспроизводство человеческой жизни. «Ни я, ни Маркс, – пишет Энгельс, – большего никогда не утверждали» .

Производство и воспроизводство человеческой жизни есть концептуальное, методологическое, историческое и гуманистическое основание общественной жизни.

Концептуально материалистическое понимание истории есть логическое следствие из концепций диалектико-материалистического монизма – единства материализма и диалектики. Если концепция диалектико-материалистического монизма есть достаточное основание для реалистического понимания и последовательно научного познания мира, то концепция материалистического понимания истории есть достаточное основание для реалистического понимания, последовательно научного познания, организации и управления обществом, как части мира. Диалектико-материалистическое понимание истории (общества) основывается и вытекает из диалектико-материалистического понимания действительности – мира. Эти две концепции составляют научность марксизма в противоположность его тенденции, определяют действительный вклад марксизма в развитие передовой мысли. Тот факт, что эти концепции не получили дальнейшего обоснования и развития, не снижает их концептуального и методологического значения.

Материалистическое понимание истории достраивает материализм доверху , рассматривает общество как одну из форм материи, а общественную жизнь как одну из форм движения материи . Оно даёт возможность «...исходя именно из... производства непосредственной жизни... понять... гражданское общество на его различных ступенях» . «Материализм в истории становится не гипотезой..., а научно проверенной теорией...» Материалистическое понимание истории – производство и воспроизводство человеческой жизни – потому есть основной закон общества или общесоциологический закон, что он устанавливает исторические и логические пределы, в которых протекала, протекает и будет протекать, к которым сводилась, сводится и будет сводиться всё бесконечное многообразие форм и множество сфер общественной жизни всех живших и живущих людей. Воспроизводство человеческой жизни обрамляет, объемлет собой все исторически существовавшие и существующие социально-экономические формы, «загоняет» их вовнутрь себя и подчиняет их себе, давая им оценку по одному критерию: способствуют или не способствуют, обеспечивают или не обеспечивают эти формы рациональное воспроизводство человеческой жизни. Материалистическое понимание истории – воспроизводство человеческой жизни – предстаёт как краеугольный камень, как начало, из которого всё исходит, и конец, к которому всё сходит, как альфа и омега отдельного человека, общества, человечества.

Методологически принцип исторического материализма предстаёт как аксиоматическая предпосылка реалистического понимания, структурно-логического познания и конструктивно-диалектического моделирования общества. Этот принцип даёт возможность перейти от несистематизированного описания к логическому определению места каждому явлению, помогает «внести порядок в «соответствующие факты» и становится «синонимом общественной науки» . Принцип исторического материализма есть драгоценный приём понимания, познания, организации и управления обществом. Ленин высоко оценивал значение этого открытия. Он писал: «Величайшим завоеванием научной мысли является исторический материализм Маркса. Хаос и произвол, царившие до сих пор во взглядах на историю и политику, сменились поразительно цельной и стройной научной теорией...» , так как Маркс сводит то общее, что заключается в вещах и отношениях к его наиболее обобщённому логическому выражению. «Материализм в истории, – пишет В. И. Ленин, – никогда не претендовал на то, чтобы всё объяснить, а только на то, чтобы указать «единственно научный... приём объяснения истории» , так как без него «... историю всегда должны были писать, – говорил Маркс, – руководствуясь каким-то лежащим вне её масштабом; действительное производство жизни представлялось чем-то доисторическим, а историческое – чем-то оторванным от обыденной жизни, чем-то стоящим вне мира и над миром» . Методологическое значение материалистического понимания истории – принципа исторического материализма – состоит в том, что оно «...есть прежде всего руководство к изучению...» . Принцип исторического материализма – производство и воспроизводство человеческой жизни – должен быть аксиоматической посылкой и путеводной звездой исследования любого общественного явления в любой сфере на любом историческом этапе – от палеолита до технологической цивилизации, от первобытно-общинного строя до коммунизма и на любом логическом уровне – от индивидуального до глобального.

Исторически марксистская концепция материалистического понимания истории – производства и воспроизводства человеческой жизни – предстаёт как осознание и аксиоматизация предшествующего исторического опыта. Она квинтэссирует в себе результат двадцатипятистолетних поисков ответа на тайну общественной жизни, даёт ей отправной пункт и конечную цель и должна определять и направлять повседневную деятельность человека и человечества. Марксистская концепция материалистического понимания истории сводит бесконечное многообразие явлений индивидуальной и глобальной жизни к общему основанию – воспроизводству человеческой жизни.

Исторически воспроизводство человеческой жизни лежало и лежит в основе доисторического и исторического общества. Различие состоит в том, что в доисторическом обществе – при превобытнообщинном строе, воспроизводство человеческой жизни осуществлялось непосредственно , явно, осязаемо, зримо. Форма совпадала с основанием. В историческом обществе, в результате накапливаемого и накопленного овеществлённого труда и соответственно усложнённого и усложняющего общественного организма – сословно классовых цивилизациях – воспроизводство человеческой жизни осуществлялось и осуществляется опосредованно, в превращенных формах, неосязаемо, преломляется объективной сложностью общества и субъективной логикой сословно-классовых интересов; в социальном, политическом, идеологическом объективном превращении и субъективном извращении. Классовые формации опосредуют воспроизводство человеческой жизни, но не отменяют его. Форма не совпадает с основанием. В историческом обществе воспроизводство человеческой жизни стало «чем-то стоящим вне мира и над миром» . К доистории относились и относятся не как к логическому основанию истории и современности, а как к пройденному и забытому этапу. Доистория бралась и берётся не в логически-качественной, а исторически-временной определённости. История же стала историей идеологии, политической борьбы, но не воспроизводством человеческой жизни в конкретно-исторических, социально-политических формах. Воспроизводство человеческой жизни витало и витает как предпосылка, но не является концептуальным началом и самостоятельным объектом исследования. Внимание уделяется исследованию внешних, видимых превращённых форм.

Сегодня, в результате трагически обострившейся экологической, экономической, демографической ситуации, воспроизводство человеческой жизни вновь, как и в доисторическом обществе, выходит как непосредственное основание, оттесняя, загоняя вовнутрь социально-экономические формы.

Маркс и Энгельс считали своей заслугой возврат к монистическому взгляду древнегреческих философов-материалистов. Нам необходимо осуществить возврат к материалистическому пониманию истории в его первом, исходном основании – воспроизводстве человеческой жизни.

Гуманистически концепция материалистического понимания истории отражает и выражает высший смысл и ценность жизни человека, ставит конечную и постоянно возобновляемую цель и определяет гуманистические средства её достижения. Она субъективно предопределяет концептуальные и методологические позиции в идеологии, социальные структуры и политические интересы. Материалистическое понимание истории служит гуманистическим критерием ценности политических доктрин и партийных программ. Оно устанавливает единство отдельного и родового человека, единство каждого поступка и конечного смысла жизни человека. Родовой человек существует в каждом отдельном человеке, через отдельного человека. Воспроизводство человеческой жизни предполагает, следовательно, воспроизводство родового человека как отдельного и отдельного человека как родового, или воспроизводство отдельного человека осуществляется через семью, род, племя, нацию, человечество, а семья, род, племя, нация, человечество воспроизводятся через отдельного человека. Гуманистическое взаимодополнение и взаимопроникновение отдельного и родового человека в процессе воспроизводства человеческой жизни исключает или должно исключать, как альтруизм – абсолютное и растворённое существование одного человека в другом, так и эгоизм – абсолютное отчуждение одного человека от другого.

Концепция материалистического понимания истории есть реальный гуманизм, который находит своё отражение и завершение в коммунистическом идеале. Теория научного коммунизма может разрабатываться только на основе материалистического понимания истории, на теоретическом исследовании и политическом утверждении наиболее оптимальных форм и норм воспроизводства человеческой жизни. Материалистическое понимание истории, гуманизм, коммунизм – однопорядковые понятия.

Эта концепция даёт возможность переосмыслить всю историю, определить роль, значение и ценность мировоззренческих систем под одним углом – воспроизводства человеческой жизни, которое является нормой и критерием социальной позиции и поведения человека, сословия, класса, нации, человечества.

Концепция материалистического понимания истории лежит в основе гуманизации отношений человека с человеком и человека с природой, лежит в основе гуманизации технического прогресса. Гуманистическое переосмысление истории через её материалистическое понимание есть условие гуманизации отношений современного человека к действительности.

Однако следует заметить, что гуманизм воспроизводства человеческой жизни есть наивысший человеческий эгоизм по отношению к природе. Так как веществу природы совершенно безразлично, в какой форме существовать: в неорганической, органической или социальной, то оптимизация воспроизводства человеческой жизни эгоистически отчуждает социальную форму от всех остальных. Следовательно, гуманизм воспроизводства человеческой жизни есть только гуманизм человека или человеческое жизнеутверждение за счёт других форм. Поэтому нужен не просто гуманизм и не просто воспроизводство человеческой жизни, а рациональный гуманизм и рациональное воспроизводство человеческой жизни, или нужен разумный эгоизм динамического равновесия человека с природой в процессе воспроизводства своей жизни.

Итак, концепция материалистического понимания истории – производства и воспроизводства человеческой жизни – содержит: концептуальные установки воззрений на общественную жизнь; методологические посылки знания, познания и моделирования структуры человека; закрывает историческое, эвристическое познание общества и человека и открывает путь логического, научного познания и управления общественной жизнью; гуманистически отражает и выражает высший смысл и ценность жизни человека.

Однако эта концепция не получила дальнейшего научного развития, что нанесло значительный теоретический и практический ущерб построению коммунизма. Её роль была сведена к обслуживанию исторически конкретной политической доктрины, не вытекающей из материалистического понимания истории. Имеется не только политическое препятствие, но и теоретическая трудность. Концепция материалистического понимания истории не может быть разработана сама по себе , в обход концепции диалектико-материалистического монизма, печальная судьба которой – констатация единства материализма и диалектики без выводов из неё следующих.

Закон прибавочной стоимости отражает и выражает движущую силу и цель одного конкретного способа производства – капиталистического, а в своей исходной материальной основе – прибавочном продукте – движущую силу и цель всех сословно-классовых, эксплуататорских формаций, вскрывает доминирующую роль и определяющее значение экономического фактора в системе материального воспроизводства человеческой жизни.

Два великих открытия марксизма противостоят и дополняют друг друга.

Противопоставление вытекает из различия задач, которые они решают. Для Маркса материалистическое понимание истории было методологическим приёмом анализа капиталистического производства, но не самостоятельным объектом исследования. Его нелюбовь к вечным истинам прекрасно уживалась с высочайшими абстракциями. Объективное взаимодополнение двух великих открытий приняло форму субъективного противопоставления экономического воспроизводства остальным факторам материального воспроизводства человеческой жизни.

Взаимодополнение двух великих открытий марксизма содержится в выражении «капиталистическое общество». «Общество» как подлежащее вне определения рассматривается в соответствии с материалистическим пониманием истории, что и делает Маркс в «Немецкой идеологии». «Капиталистическое», как предикат, рассматривается как самостоятельное подлежащее, в соответствии с законом прибавочной стоимости, что и делает Маркс в «Капитале». Таким образом, выражение «капиталистическое общество», через каждое в нём понятие, включает в себя оба открытия марксизма. «Капиталистическое общество» как подлежащее и предикат выступает как «вещь в себе» – общество, и «вещь для нас» – капиталистическое как материалистическое понимание истории и закон прибавочной стоимости, как «Немецкая идеология» и «Капитал». Материалистическое понимание истории выступает как основной закон общества . Закон прибавочной стоимости выступает как основной экономический закон капиталистической формации. Соотношение между материалистическим пониманием истории и законом прибавочной стоимости есть соотношение между двумя сторонами в пределах «капиталистического общества», есть соотношение между основанием и формой. Непреходящая заслуга Маркса состоит не только в том, что он открыл прибавочную стоимость как абстрактное основание различных конкретных форм дохода: предпринимательского дохода, торговой прибыли, ссудного процента, ренты, но и в том, что он открыл материалистическое понимание истории как абстрактное основание различных, конкретных социально-экономических формаций: первобытно-общинного строя, рабовладения, феодализма, капитализма, коммунизма. Подобно тому как закон прибавочной стоимости был у Маркса самостоятельным объектом исследования, так и материалистическое понимание истории – производство и воспроизводство человеческой жизни – также должно быть самостоятельным объектом исследования.

Исторически формации сменяют друг друга, а общество с его повседневными заботами воспроизводства человеческой жизни, остаётся неизменным. Или формации только потому сменяют друг друга, что всегда существуют повседневные заботы воспроизводства человеческой жизни. Отсюда общество, взятое в единстве основания и формы, воспроизводства человеческой жизни и социально-экономической формации и меняется, и не меняется, остаётся одним и тем же и не одним и тем же.

4.2. Диалектическая взаимосвязь двух великих открытий марксизма

Задача «вскрыть анатомию буржуазного общества» как одну из социально-экономических формаций могла быть выполнена при помощи и на основе принципа исторического материализма, то есть такого принципа, который объединяет и отождествляет все формации. Отсюда принцип исторического материализма исторически и логически предшествует закону прибавочной стоимости.

Исторически Маркс и Энгельс разрабатывают и излагают начатки материалистического понимания истории в «Немецкой идеологии» в 1845 г., а закон прибавочной стоимости Маркс разрабатывает и излагает в «Капитале», I том которого опубликован в 1867 г.

Исторически классовым формациям предшествовал длительный период бесклассового общества. Этот период длился порядка 35 тыс. лет, так что на этом фоне время сословно-классовых цивилизаций 3–3,5 тыс. лет если не ничтожно, то не значительно. Период сословно-классовых цивилизаций с их антагонизмом интересов, логикой злата и булата не должен заслонять продолжительный период бесклассового общества с его непосредственным основанием воспроизводства человеческой жизни. Содержание этого периода – непосредственное воспроизводство человеческой жизни входит в современность как логическое основание, выступающее в опосредованной, превращённой форме. Начиная логический анализ общества, Маркс идёт за его историей. Поэтому для понимания современного общества «всю историю надо изучать заново» .

Логически из материалистического понимания истории Маркс выводит трудовую теорию стоимости как основу понимания отношений классов, их роли и места в обществе. На основе трудовой теории стоимости разрабатывается теория прибавочной стоимости.

Историческая последовательность открытий предопределяет их логическую последовательность.

Однако значение, которое придавалось этим «двум великим открытиям», было не равнозначным. В результате острейших классовых битв XIX и XX веков – интеллектуального и физического саморастерзания Европы – основное внимание уделялось и уделяется закону прибавочной стоимости.

Материалистическому пониманию истории уделялось меньшее внимание и придавалось меньшее значение. Его пытались и пытаются политизировать и экономизировать.

Таким образом, если объективно-логический принцип исторического материализма и закон прибавочной стоимости представляют собой некое единство в марксизме, то субъективно-исторически они, если не противопоставлялись друг другу, то рассматривались и развивались неравномерно, что создавало и создаёт противоречие в марксизме, даёт почву для противопоставления молодого Маркса зрелому Марксу.

Материалистическое понимание истории в амплицитной форме было изложено, как уже отмечено, в «Немецкой идеологии», отданной «грызущей критике мышей», которые не замедлили явиться и возымели своих последователей.

Закон прибавочной стоимости нашёл своё обоснование и всестороннее развитие в «Капитале», который является логически завершённой работой и при восприятии марксизма определяет собой его облик. Марксизм предстаёт своей одной экономической стороной и воспринимается как экономический материализм, а Маркс только как экономист.

Это обуживает марксизм, принижает его значение как единственно-последовательного научного мировоззрения, оставляет поле для «кривотолков и искажений», принижает значение Маркса как мыслителя.

Таким образом, в развитии марксизма наметилось в XIX веке и развилось в XX веке историческое и логическое противоречие между материалистическим пониманием истории и законом прибавочной стоимости, между производством и воспроизводством человеческой жизни и экономическим фактором – одним из параметров этого производства и воспроизводства, между производством для человека и человеком для производства.

Оставляя в стороне закон прибавочной стоимости и абстрагируясь на материалистическом понимании истории, необходимо рассмотреть сами понятия «исторический материализм» и «материалистическое понимание истории».

4.3. Анализ понятий «материалистическое понимание истории и «исторический материализм»

Понятия «материалистическое понимание истории» и «исторический материализм» как отражение и выражение основы бытия и развития общества не строги. Из-за слова «история». В выражении «Историческое понимание истории» акцент сделан на развитие без указания подлежащего. Точнее и строже были бы понятия «материалистическое понимание общества» и «принцип общественного материализма». Если же быть ещё более строгим и брать не ассоциативную общность людей – общество, человечество, логически оперировать с которыми невозможно, а отдельного человека в его родовой всеобщности и использовать, соответственно, не дедуктивно-натурфилософский, а индуктивно-диалектический метод, то выражение должно быть «материалистическое понимание человека», суть которого – не воспроизводство человеческой жизни, а воспроизводство человека. Не жизнь вбирает в себя человека, а человек живёт.

Замечание: единственным примером индуктивно-диалектическог о метода в общественных науках является «Капитал» Маркса. Маркс начинает своё исследование не с общественного производства в целом, а с отдельного товара, в котором, в неразвитой форме, заключена вся система отношений общественного производства. Диалектичекое развитие товара даёт всё многообразие реальных производственных отношений. Это можно сравнить с религиозным человеком, которому вместе с Богом дали внутри себя неразвитый мир, то есть ему дали с Богом и в Боге нерасчленённое Единство, которое может быть, а может и не быть развито.

Тот же самый индуктивно-диалектический метод должен быть применён к человеку в его индуктивно-родовой всеобщности, диалектическое развитие сторон которого даст всё богатство реальных общественных отношений. Это и должно быть предметом исследования предлагаемого И. Т. Фроловым «института человека». От завоёванных позиций индуктивно-диалектического метода Маркса не следует отступать.

Однако можно ограничиться выражением «материалистическое понимание общества, всегда имея в виду «материалистическое понимание человека».

Почему же Маркс пользовался выражением «материалистическое понимание истории»? Это связано с тем, что европейский стиль научного мышления конца XVIII – начала XIX веков и особенно его германский вариант, точно отражали состояние Европы, вышедшей из стагнации средних веков с их религиозно-застывшим, теологически-завершенным мироощущущением. После Великой французской революции и наполеоновских войн начинается быстрое развитие Европы. Общество как бы сдвинулось с места. Осознаётся связь времён: историческая духовная и культурная преемственность с Древним Римом, Древней Грецией, Древним Востоком и общество не мыслится иначе, как только в историческом развитии, в устремлённости вперёд. Начинается поиск его телеологического смысла, его конечной цели. Исторически ретроспективный взгляд показывал, что общество на каждый данный момент есть продукт истории. История воспринимается не только как общество во времени, но и как методологический приём понимания и познания общества. Для европейского стиля мышления история приобрела самодовлеющий смысл. Произошла подмена подлежащего «общество» его предикатом «история». Кроме того, борьба рабочего класса за установление бесклассового общества требовала исторического движения, развития, устремлённости вперёд. Смена формаций выступала всемирно-исторической закономерностью, ставшей логическим и нравственным императивом. Для Маркса и Энгельса общество всегда присутствовало в выражении «материалистическое понимание истории», но умозрительно. Маркс пишет: «При теоретическом методе субъект, общество, должен постоянно витать в нашем представлении как предпосылка» . Однако последующий господствующий, континуально-плюралистический стиль мышления акцентировал внимание на движении, развитии, истории, без указания того, что движется, что развивается и что находится в историческом изменении.

Подмена подлежащего предикатом началась ещё последователями Аристотеля. Маркс упрекает за это Гегеля. Древнегреческая монистическая традиция была забыта. Она не отвечала исторически движущемуся европейскому обществу.

Таким образом, если для Маркса и Энгельса исторически было концептуально достаточным выражение «материалистическое понимание истории» как отражение соответствующего их эпохе стиля мышления, а общество предполагалось, то нам необходимо «предполагаемое» иметь в самом выражении.

4.4. Материалистическое понимание истории. Логическая структура

Итак, материалистическое понимание истории исходит из того, что основу бытия и развития общества составляет производство и воспроизводство человеческой жизни, которое имеет в себе логическую структуру: материальное воспроизводство человеческой жизни и интеллектуальное воспроизводство человеческой жизни.

интеллектуальное

воспроизводство

человеческой жизни

материальное

Каждое из названных воспроизводств имеет в себе свою логическую структуру:

I. Материальное воспроизводство:

1) воспроизводство человеческой жизни посредством рождения – гентильное воспроизводство;

2) воспроизводство человеческой жизни посредством потребления средств существования – экзистенциальное воспроизводство;

3) воспроизводство человеческой жизни посредством производства и воспроизводства среды обитания – экологическое воспроизводство;

4) воспроизводство человеческой жизни посредством производства средств существования и необходимых для этого средств производства – экономическое воспроизводство.

II. Интеллектуальное воспроизводство:

1) нравственные отношения между людьми – нравственное воспроизводство человеческой жизни;

2) социальные отношения между людьми – социальное воспроизводство человеческой жизни;

3) идеологические отношения между людьми – идеологическое воспроизводство человеческой жизни;

4) политические отношения между людьми – политическое воспроизводство человеческой жизни.

Соответственно сферам воспроизводства человеческой жизни, исторически возникают и логически существуют науки:

Евгеника – наука о воспроизводстве человеческой жизни посредством рождения по законам здоровья.

Диетика – наука о воспроизводстве человеческой жизни посредством потребления средств существования по законам естественно-исторической нормы.

Экология – наука о воспроизводстве человеческой жизни посредством сохранения среды обитания по законам бережливости.

Экономика – наука о воспроизводстве человеческой жизни посредством производства средств существования и необходимых средств производства по законам пользы и прибыли.

Этика – наука о нравственных отношениях между людьми по законам добра.

Социология – наука о социальных отношениях между людьми по законам справедливости.

Идеология – наука об идеологических отношениях между людьми по законам истины и правды.

Политика – наука о политических отношениях между людьми по законам соразмерности интересов.

Общеэтическая и общеэстетическая ориентация наук отражает творчески-созидательную направленность человеческой деятельности во всех сферах воспроизводства своей жизни.

Каждая из сфер воспроизводства человеческой жизни: гентильная, экзистенциальная, экологическая, экономическая, нравственная, социальная, политическая, идеологическая имеет внутри себя свою диалектику: параметры и структуру. При введении социального элемента воспроизводства человеческой жизни и субъективно-диалектической логики соотнесения противоположностей в противоречии параметры очерчивают, определяют возможные варианты отношений человека к действительности во всей их сложности и противоречивости. Это и есть структура человека, взятая как исходное логическое основание. Это основание устанавливает рамки, в пределах которых проходит, осуществляется бесконечно пластичная, бесконечно многообразная, релятивно-реальная, переливающаяся бесконечными гранями практика воспроизводства человеческой жизни. Это первая социальная философия, подобно тому как онтология есть первая философия по Аристотелю.

4.5. Логическая структура материалистического понимания истории, изложенная Марксом в «Немецкой идеологии»

В «Немецкой идеологии» материалистическое понимание истории представлено как логическая структура, которая устанавливается «чисто эмпирическим путём» и содержит три стороны» материального воспроизводства человеческой жизни. Маркс акцентирует внимание только на материальном воспроизводстве. Три стороны «совместно существовали с самого начала истории, со времени первых людей, и которые имеют силу в истории ещё и теперь» . «Три стороны... следует рассматривать не как три различные ступени, а именно лишь как три стороны, или... как три «момента» материального воспроизводства человеческой жизни.

Первая сторона. Маркс говорит: «Семья... вначале была единственным социальным отношением», функция которой «...производить других людей... это отношение между мужем и женой, родителями и детьми – система брачно-семейных отношений. «Муж – жена» – брачные отношения, «родители – дети» – семейные отношения. В совокупности брачные и семейные отношения составляют гентильное воспроизводство человеческой жизни. То, что Маркс не вводит данный термин, не меняет сути дела. Воспроизводство человеческой жизни посредством рождения как «сторона» материального воспроизводства не перестаёт от этого существовать.

Гентильное воспроизводство – продолжение рода людского – непременная предпосылка общественного бытия и развития, которая устанавливается «чисто эмпирическим путём». Без продолжения рода людского немыслима история человеческого общества. Потомственная преемственность поколений – стержневая линия истории.

Филогенетически человек является продуктом естественного развития материи – детищем природы. Но природа не повторяет своих творений, не восстанавливает оборванных нитей.

Онтогенетически ответственность за гентильное воспроизводство человеческой жизни – потомственное продолжение рода людского – его количественные и качественные параметры, полностью лежит на здравствующих поколениях.

Вторая сторона. Маркс говорит: «Первая предпосылка всякой человеческой истории – это... существование живых человеческих индивидов» , существование, требующее средств, потребление которых воспроизводит человеческую жизнь. Человек должен дышать, пить, есть, иметь одежду, жилище. Для этого во внешней природе существуют: аэросфера, гидросфера, биосфера, литосфера, из которых генетически возникает человек и за счёт которых он ежесекундно существует. «Всякая историография, – подчёркивает Маркс, должна исходить из этих природных основ и тех их видоизменений, которыми они, благодаря деятельности людей, подвергаются в ходе истории» . В данном случае Маркс подчёркивает генетический приоритет потребления над производством. «С первого дня своего появления… человек должен потреблять ежедневно, потреблять, прежде чем он начнёт производить и в то время как он производит» .

Посредством потребления средств существования осуществляется повседневное личное экзистенциальное воспроизводство человеческой жизни. На этой основе формируется образ жизни – психический склад и бытовой уклад, обычаи и традиции людей.

С неспособности общества решить проблемы повседневно-личного экзистенциального воспроизводства человеческой жизни посредством потребления средств существования: чистого воздуха, чистой воды, продуктов питания, одежды и т. д. начинаются все социальные конфликты и перевороты, разрушаются царства и государства.

Третья сторона. Когда в природе не оказывается средств существования в готовом виде, их начинают производить: добывать и обрабатывать, то есть осуществлять экономическое воспроизводство человеческой жизни. Производство средств существования является первым актом человеческой истории . «Это такое историческое дело, – пишет Маркс, – такое основное условие всякой истории, которое (ныне так же, как и тысячи лет тому назад) должно выполняться ежедневно и ежечасно – уже для одного того, чтобы люди могли жить» . «Производство материальных благ», будучи «первым актом человеческой истории», лежит в основе развития общества как условие его бытия. «Люди, – пишет Маркс, – имеют историю потому, что они должны производить свою жизнь...» . Следовательно не история должна быть объектом исследования, а «производство... жизни» в «производимой» человеком истории, то есть воспроизводство человеческой жизни в меняющихся исторических условиях, которые сами являются продуктом человеческой деятельности.

Таким образом, в процессе производства средств существования, человек, в отличие от животного, не только присваивает – добывает, но и творчески преобразует, перерабатывает и культивирует то, что даёт ему природа. Творчески преобразуя, перерабатывая и культивируя то, что даёт человеку природа, он творчески преобразует, перерабатывает и культивирует сам себя, общество и цивилизацию. Человек выступает творцом, равным Богу.

По Марксу гентильное воспроизводство есть первый шаг, экзистенциальное воспроизводство – второй, экономическое воспроизводство человеческой жизни – третий шаг в материальных отношениях человека к действительности.

Гентильное, экзистенциальное и экономическое воспроизводство человеческой жизни – таковы, по Марксу, «три стороны» в системе материального воспроизводства человеческой жизни с самого её начала и по сей день.

4.6. «Четвёртая сторона» материального воспроизводства человеческой жизни

Исходя из того, что филогенетически человек является продуктом естественного развития материи – детищем природы, к «трём сторонам» материального воспроизводства человеческой жизни следуёт добавить исходную, естественную окружающую среду, как общее условие его «ежедневного и ежечасного существования» , которая должна воспроизводиться человеком – экологическое воспроизводство человеческой жизни .

Исторически экологическое воспроизводство человеческой жизни воспринималось «здравым смыслом» как само собой разумеющееся основание, как аксиоматическая предпосылка, не требующая ни внимания, ни разработки, и только в последнее время, в результате обострившейся экологической ситуации, начинается осознание её как необходимой и самостоятельной стороны материального воспроизводства человеческой жизни. Экологическое воспроизводство человеческой жизни предполагает производство адекватной человеческой природе естественной и социальной окружающей среды, которая должна быть продуктом общественного производства со своими средствами производства и рабочей силой. Современная история показывает, что географическая (экологическая) среда является категорией не только натуральной, но и социальной, приобретающей всё большее значение, а в перспективе она может приобрести и доминирующее значение – глобальную роль главного звена в земной цивилизации, как на то указывают «пределы роста» Римского клуба, а также данные об истощении генофонда биосферы и катастрофически быстро ухудшающееся состояние аэро- и гидросферы Земли – этих общих условий существования человека.

Таким образом, экологическое воспроизводство является объективно необходимой «четвёртой» стороной материального воспроизводства человеческой жизни, которое имеет свою структуру, логику, параметры, установки. Однако впредь, анализируя марксову теорию материального воспроизводства человеческой жизни, мы будем пользоваться «тремя сторонами», имея в виду «четвёртую».

«Три стороны» и есть совокупность «тех общих законов движения, которые в качестве господствующих прокладывают себе путь в истории человеческого общества,... которые ясно или неясно, непосредственно или в идеологической, может быть, даже в фантастической форме отражаются в виде сознательных побуждений в головах действующих масс и их вождей... – это единственный путь, ведущий к познанию законов, господствующих в истории вообще и в её отдельные периоды или в отдельных странах...» . Поэтому «при уяснении всякой исторической действительности необходимо... первым делом учесть указанный основной факт во всём его значении и объёме и предоставить ему то место, которое он заслуживает» для понимания «земной основы истории» . Именно «...внутри этих «трёх сторон» «движется способ производства...» (курсив наш. – В. Б. ).

Какие методологические и практические выводы могут быть сделаны из приведённых положений Маркса?

Во-первых, «три стороны» образуют собой единую систему материального воспроизводства человеческой жизни. Каждая из этих сторон может и должна рассматриваться как самостоятельно, так и во взаимодействии и взаимопроникновении с другими сторонами. В результате образуется сложнейшая внутренняя структура материального воспроизводства человеческой жизни, разработка которой потребует усилий десятков научно-исследовательских организаций, а «три стороны» – это только вершина айсберга.

Во-вторых, «три стороны» являются эмпирически достоверными предпосылками. Они «не произвольны», не привносятся в жизнь людей извне, не устанавливаются априорно, а предстают результатом апостериорного обобщения всего исторического опыта людей. Научное... знание начинается с исследования предпосылок , которые «здравому смыслу»... кажутся известными. Научное знание начинается с предпосылок и заканчивается предпосылками. «Здравый смысл» – логика наивного реализма, в конечном счёте , совпадает с логикой научного реализма. Однако «здравый смысл» – наивный реализм, воспринимает логику материального воспроизводства человеческой жизни непосредственно , а научный реализм опосредованно – через обобщенную историю человеческого общества.

Величайшая заслуга Маркса в том, что он эмпирической достоверностью предпосылок устанавливает единство «здравого смысла» и науки, наивного и научного реализма, непосредственного и опосредованного знания, не исключая, конечно, и их различия.

В-третьих, из материального воспроизводства человеческой жизни вытекает единство исторического и логического. «Три стороны» – первые по возникновению и значению в истории общества и человека должны быть первыми по значению и в логике исследования современного общества. Материалистическое понимании истории Маркса требует корректировки точек отсчёта при изучении общества. За начало и основу исследования современного общества следует брать не меняющуюся основу, «три стороны» материального воспроизводства и исследовать как та или иная социально-экономическая форма преломляет , видоизменяет основание, и это видоизменение станет критерием истинности той или иной социально-экономической формы. Пора прекратить исследовать социально-экономические формы сами по себе и придавать им самодовлеющее значение. Исследовать общество в форме, а не формы общества. Форма, несомненно, оказывает либо стимулирующее, либо разрушительное воздействие на материальную основу общества. И тем не менее, форма не привносится, а выводится из материально основы общества. Это даёт возможность перейти от относительно-исторического, плюралистического к структурно-логическому, монистическому методу исследования общества, позволить совместить ход исторического развития общества с логическим развертыванием мысли. Историческое развёртывание, развитие простейшей структуры общества – «трёх сторон», даёт ключ к логическому усвоению, контролю и регламентации, организации и управлению развившейся и развивающейся, сложной и всё усложняющейся структуры современного общества. Итак, логическое исследование общества есть превращённая форма его исторического развития.

В-четвёртых, «три стороны» материального воспроизводства существовали с самого начала истории, со времён первых людей, и которые существуют и теперь.

Этим самым Маркс устанавливает общую основу для всех времён и всех народов, основу, не меняющуюся от развития производительных сил – экономического роста и технического прогресса. Маркс бросает сквозной взгляд через всю историю общества, через все экономические эпохи, отсеивает всё исторически преходящее, выкристаллизовывает и аксиоматизирует исходную посылку – общество следует понимать материалистически, в совокупности его «трёх сторон». Эти «три стороны» выступают как абсолютная истина, начало и конец индивидуальной деятельности и общественной практики. Этот удивительный по своей смелости, простоте и глубине вывод Маркса даёт твёрдую основу для исследования современного общества и этической оценки политических доктрин.

В-пятых, единораздельная с себе система материального воспроизводства человеческой жизни, в силу действия ленинского закона неравномерности, развивается синхронно как между сферами, так и внутри сфер общественного воспроизводства. У различных народов и в различные исторические эпохи роль главного звена (слабого или сильного) в системе материального воспроизводства человеческой жизни играла и играет та или другая «сторона»: демографическая, повседневно-экзистенциальная, экономическая, экологическая. Для практики важно не только знать систему материального воспроизводства человеческой жизни в целом, но и уметь выделять главное звено в каждый момент, в любом месте, при любых обстоятельствах и любом состоянии системы, взявшись за которое можно было бы растянуть всю цепь. Укрепляют, как и разрушают систему материального воспроизводства человеческой жизни, как общественной, так и личной, со слабого звена по логике уязвимых мест. Итак, Марксова концепция материалистического понимания истории даёт надёжные рациональные ориентиры для социальной практики. Из неё вытекает и на ней должно основываться научное управление обществом. Все сегодняшние острые национальные и глобальные проблемы сводятся к деструктивной асинхронности взаимодействия «четырёх сторон» единораздельной системы материального воспроизводства человеческой жизни.

В-шестых, открытием материалистического понимания истории материального воспроизводства человеческой жизни Маркс преодолевает исторический, трансформационный плюрализм, требующий от каждого исследователя своей эпохи начинать всю историю сначала, самому искать и выдвигать «всеобщие основания науки», самому изобретать свои «программирующие идеи» о человеке и обществе, строить свои «глобалистские» концепции. Открытием материалистического понимания истории Маркс рационализирует историческое мышление. Попытки создать фундаментальные социальные концепции в обход и вопреки Марксу являются научно бесплодными. Что может быть выше для человека, чем он сам, чем воспроизводство его жизни? Нужно только последовательно научно феноменологизировать эту «абсолютную идею» до «тяжёлых форм» реального общественного процесса и общественный процесс рационально подчинить этой «абсолютной идее».

В-седьмых, материалистическим пониманием истории Маркс устанавливает диалектическое единство простого и сложного – простого, абстрактного, внутреннего основания – воспроизводства человеческой жизни и сложных, конкретных, внешних форм реализации этого основания. Таким образом, материалистическим пониманием истории – материальным воспроизводством человеческой жизни – Маркс делает необозримое – обозримым, многообразное – единым, аморфное – структурным, бесконечное – конечным, неявное – явным, внутреннее – внешним, непознаваемое – познаваемым. Материалистическим пониманием истории – материальным воспроизводством человеческой жизни – Маркс утверждает принцип простоты. Ленин говорит о повторяемости. Как всеобщая концептуально-методологическая установка, этот принцип выдвинут Оккамом и получил название «бритвы Оккама». Эвристически, принцип простоты лежит в основе всех научно-правомерных посылок, теорий и законов. Материалистическое понимание истории предстаёт как осознание и аксиоматизация исторического опыта. Оно подводит научную основу под общественную практику.

В-восьмых, материалистическим пониманием истории Маркс аксиоматизирует материальное единство мира: материальное единство природы и общества, находит общую основу их развития и абсолютную зависимость человека от природы, какой бы ни была социально-экономическая форма, даёт основание для сознательного подчинения человека природе и перестройке структуры общества в соответствии с законами разума и красоты, как отражением и выражением гармонии и субстратной симметрии всеобщих начал сущего, открывает путь для «вписывания» человека во всеобщий круговорот материи. Конституирование и номологизация материальной основы общества, установление и узаконение материального единства общества и природы (единство общественного и естественного) теоретически и практически «сжимает» проблему воспроизводства человеческой жизни.

Итак, материалистическим пониманием истории – «тремя сторонами» материального воспроизводства человеческой жизни, – Маркс закрывает опытно-эвристический период бытия и развития общества и открывает научно-рациональный период.

Однако переведение интуитивно осознаваемого опыта в ясно представляемую и конструктивно изложенную теоретическую осознанность – дело трудное и длительное. Краеугольные камни Маркс положил. Их не обойти, не объехать. Почему такое материалистическое понимание истории не получило дальнейшего развития? Да потому, что у Маркса есть иная его интерпретация.

Но прежде, чем перейти к рассмотрению иной интерпретации материалистического понимания истории необходимо имплицитно рассмотреть религию с позиции материалистического понимания истории, «трёх сторон» материального воспроизводства человеческой жизни. Это связано с особой исторически преходящей ролью религии в воспроизводстве человеческой жизни.

4.7. Материалистическое понимание истории и религия

«Три стороны» материального воспроизводства человеческой жизни «существовали, – пишет Маркс, – с самого начала истории, со времён первых людей...» и отражались и выражались в исторически развивавшихся формах идеологии: мифологии и религии. Интересно было бы проследить преломление «трёх сторон» в каждой из этих форм идеологии, но остановимся на религии.

«Три стороны» материального воспроизводства человеческой жизни, в период религиозного мировоззрения, отражались и выражались в Законе и догматах. Поэтому отношение к религии должно быть этически почтительным и научно корректным. Оно должно быть диалектическим.

Религия – реалистически-фантастическое мировоззрение. Диалектический подход требует видеть в религии не только фантастическую, иррациональную, но и реалистическую, рациональную ипостась, которой и являются «три стороны» материального воспроизводства человеческой жизни, принявшие фантастическую, иррациональную форму выражения и представления. Религия, таким образом, есть иррациональная рациональность, искаженная, но действительность.

Современное воспроизводство человеческой жизни иррационально в своей позитивистской научно-технической рациональности. Если религия есть иррациональная рациональность, то современная позитивистская идеология есть рациональная иррациональность. Многие современные учёные это хорошо чувствуют. Если в религии рациональность воспроизводства человеческой жизни пробивала себе дорогу через креационистскую иррациональность строения, движения, развития, познания и преобразования социального мира, то современное воспроизводство человеческой жизни на основе плюро-позитивистской идеологии с кажущейся повседневной рациональностью социальной практики грозит уничтожить самоё жизнь.

Если религия, используя выражения Маркса, есть «нелепость в пределах здравого смысла», то позитивистская, естественнонаучная, технологическая идеология есть здравый смысл в пределах нелепости.

Религиозное, реалистически-фантастическое мировоззрение основывалось и основывается на обобщении и освящении многовекового опыта воспроизводства человеческой жизни.

В той мере, в какой религия обобщала многовековой опыт «с самого начала истории», в какой мере она реалистически его понимала, она рассматривала материальные условия существования людей в полной структуре «трёх сторон», не ограничивая и не сводя её к какой – либо одной.

Религия в своей реалистичности давала четкие и однозначные установки и ориентиры поведения во всех сферах воспроизводства человеческой жизни и требовала их неукоснительного соблюдения под страхом смертного Греха и вечных мук Ада.

Ад – морально-насильственный принцип организации земной жизни людей под страхом наказания даже после смерти.

Рай – морально и материально поощрительный принцип организации земной жизни людей в соблюдении рациональных параметров воспроизводства человеческой жизни.

Но религия не только обобщала, но и освящала положительный многовековой опыт и освящала от имени всеобщего начала, единого творца – Бога и в этом её фантастичность и иррациональность. Кроме того, религия имеет своё социально-политическое выражение – это церковь, являющуюся политическим институтом.

Как политический институт церковь имеет свои материальные интересы: церковная десятина, монастырские земли, церковные пожертвования – и объединяются в них с конкретно-историческими господствующими и эксплуататорскими сословиями и классами и становятся к ним в услужение. В охранительной функции церковь имеет далеко не божественные цели и не цели воспроизводства человеческой жизни.

Борьба передовых сил с угнетением господствующих и эксплуататорских сословий и классов: феодалами, капиталистами и спекулятивными политиками автоматически становилась борьбой с церковью как их идеологическим и политическим союзником. Борьба с церковью становилась борьбой с фантастическим, иррациональным религиозным мировоззрением. Французские просветители Вольтер, Гольбах, Гельвеций, Дидро, Даламбер дали в большей мере блестящую и остроумную, нежели глубокую и содержательную критику религии.

Богословы обладают многовековым опытом практических и теоретических спекуляций. Исходя из объективной реалистически-фантастической двойственности религии в каждодневных проповедях пастве, они упирают на фантастичность и божественность Закона и догматов. В идейных спорах с теоретическими противниками они упирают на реалистическую сторону религии, на обобщённый и кодифицированный исторический опыт воспроизводства человеческой жизни, на необходимость его использования в повседневной практике общественной жизни людей.

У религии есть ещё одна очень сильная сторона. Она является закономерным результатом и объективно необходимым этапом исторического развития общественного сознания – становления мирового духа. Исходя из единства филогенеза и онтогенеза, единства рода человеческого и отдельного человека, исходя из единства становления мирового духа и духовного становления отдельного человека, каждый молодой человек в его духовном становлении должен, обязан пройти все предыдущие этапы развития общественного сознания. Религиозное, теологически-монистическое восприятие мира наиболее простое и как этап в духовном становлении молодого человека не может и не должен быть обойдён, прежде чем ему давать реалистическую, онтологически-монистическую картину мира. Без религиозной картины мира она просто не будет понята. С мифологическим этапом исторического становления общественного сознания проще. Мы его усваиваем в сказках и легендах. С религиозным сложнее, потому что для многих это исторически и логически последняя форма завершённого мировоззрения. Позитивизм прагматически-технократичен. Научное мировоззрение, реалистическое по содержанию и конструктивное по форме, не развилось, хотя фундамент его положен. Не краеугольные камни, а фундамент!!! Все исторические формы общественного сознания: мифологическая, религиозная, плюро-позитивистская, научная, – должны существовать, существуют и будут существовать одновременно с приоритетом последней как исторически прогрессивной, вобравшей и развившей реализм предыдущих форм. Одновременное сосуществование всех идеологических форм основывается на том, что никогда люди не будут духовно одинаковыми, но им всегда будет нужна завершённость мира либо на мифологическом, религиозном, естественнонаучном или научном уровне. Важно, чтобы соблюдалась приоритетность прогрессивной формы. Приоритетность, а не господство.

Исторически в ожесточённости классовой борьбы и дискредитации церкви как политического института религия была отброшена как политизированное мировоззрение. Но вместе с устаревшим фантастическим элементом религии заодно был выброшен, дискредитирован, забыт и обобщённый реалистический опыт человеческого существования – «три стороны» материального воспроизводства человеческой жизни. Кроме дискредитации религии через её церковную классовую политизацию, религиозное, фантастически-креационистское восприятия и объяснение мира было взорвано естествознанием, доказывающим не теологическое, а материальное единство мира. Религия отступила, но не сдала свои позиции. Покончить с религией можно только тогда, когда у неё будут взяты её рациональные моменты, научно обоснованны и политически утверждены в повседневной практике воспроизводства человеческой жизни. Для отчленения у религии её рациональной стороны нужна «бритва Оккама», то есть диалектика. Этим будет воздано должное творцам религии, которые были глубокими мыслителями, но которые ясно понимали, что иной идеологической формы организации жизни людей на тот исторический период быть не могло. Возможно, творцы религии сознательно обволакивали, одевали понимаемые ими рациональные моменты обобщённого исторического опыта воспроизводства человеческой жизни в иррациональную, мистическую форму, простую, доступную и убедительную для каждого человека, осуществляя упрощение Мира через Бога.

Когда Ленин говорил, что статьи должны быть поняты простым рабочим, он воспроизводил принцип давно минувших веков.

Материалистическим пониманием истории Маркс не открывает, а лишь возрождает рациональные факторы воспроизводства человеческой жизни после веков тяжелой, гнетущей, всеиспепеляющей схоластики, наукообразной теософии и спекуляции, всепоглощающей мистики и полемического пустословия с четкой ориентацией господствующей идеологии на моральное унижение, интеллектуальное разрушение и физическое уничтожение противников.

Маркс ставит материальное воспроизводство человеческой жизни на твёрдую концептуально-методологическую основу диалектико-материалистического монизма.

Библию, Коран, Ганжур, Талмуд следует читать под углом материалистического понимания истории, «трёх сторон» материального воспроизводства, и тогда они предстанут не откровениями, а книгами мудрости и руководством по воспроизводству человеческой жизни.

Однако, как уже сказано выше, у Маркса есть иная интерпретация материалистического понимания истории.

4.8. Иная интерпретация Маркса материалистического понимания истории

Как известно, рукопись «Немецкой идеологии», где принцип исторического материализма изложен в достаточно развёрнутом виде, не был опубликован при жизни авторов. Впервые материалистическое понимание истории было опубликовано Марксом в «Предисловии» в «Критике политической экономии» в 1859 г., но уже в иной интерпретации. Он пишет: «В общественном производстве своей жизни люди вступают в определённые, необходимые, от их воли не зависящие отношения – производственные отношения, которые соответствуют определённой ступени развития их материальных производительных сил. Совокупность этих производственных отношений составляет экономическую структуру общества, реальный базис, на котором возвышается юридическая и политическая надстройка и которому соответствуют определённые формы общественного сознания» . Итак, «реальный базис» общества – это экономика, суть которой совокупность... производственных отношений». Трактовка материального базиса общества, данная в «Немецкой идеологии», видоизменена. Из неё опущены гентильное воспроизводство человеческой жизни посредством рождения, экзистенциальное воспроизводство человеческой жизни посредством потребления – «существование живых человеческих индивидов». Акцент сделан только на экономическом факторе материального воспроизводства или материальное воспроизводство человеческой жизни сведено к экономическому, которое подавило и устранило собой гентильное и экзистенциальное воспроизводство. Они исчезли. Всё экономизировалось. Человек превратился в одномерное существо», стал «экономическим человеком». Все люди – «производители». Это заложило «теоретическую основу» последующего нарушения структуры материальных условий воспроизводства человеческой жизни. Материальное воспроизводство человеческой жизни идентифицировалось – отождествилось с экономикой.

Социальный материализм стал экономическим, а марксизм – экономическим материализмом. Это обузило марксизм, открыло поле обвинений его в отсутствии морали и принижении ценности человеческой жизни. Экономизация материального воспроизводства человеческой жизни сузила базу революционных требований пролетариата, свела цели преобразования буржуазного общества до экономических требований, исключила возможность воспринимать марксизм как всестороннее монистическое учение. Совмещение материально базиса – трех факторов – с экономическим, или выдача одного экономического фактора за материальный базис, теоретиче ски обезоружила практику построения социализма, свела всю систему общественных отношений к экономическим, производственным.

Экономизм – это такая идеологическая позиция, такое теоретическое упрощенство, которое исходит из того, что все проблемы во всех сферах общественного воспроизводства человеческой жизни могут быть объяснены только с экономической точки зрения и решены в результате экономического роста, а сегодня и технического прогресса как превращённой формы экономического роста. И только сейчас мы начинаем смутно осознавать, что экономика – экономический рост и технический прогресс не решали, не решают и не решат всех проблем воспроизводства человеческой жизни. Экономика, как оказалось, важный, но не единственный фактор материального воспроизводства.

Подмена материального базиса экономическим фактором произошла. Почему?

Маркс не нуждается ни в оправдании, ни в нашей защите. Претенциозный подход, мягко говоря, не корректен. Ленин прав, говоря, что исторические личности должны быть оценены по тому, что они внесли нового в развитие человеческой мысли, а не по тому, что они не сделали. Но разобраться, почему произошла подмена сложной структуры материального воспроизводства человеческой жизни одним экономическим фактором необходимо. Поэтому следует рассмотреть научность и тенденциозность в марксизме, а затем особенности развития производительных сил России, чтобы показать, что тенденциозные выводы Маркса нашли благодатную почву в экономически отсталой России.

4.9. Научность и тенденциозность Маркса

Критический стиль мышления предполагает структурно-расчленённый подход к явлению. Поэтому марксизм должен рассматриваться с двух диалектически противоположных сторон – научности и тенденциозности, со стороны действительного вклада в развитие передовой научной мысли об обществе и мире и со стороны конкретно-исторических задач политической борьбы пролетариата в X I X и ХХ вв. Сам Маркс, говоря о «Капитале», называет эти стороны как «положительное изложение» и «тенденциозные выводы» .

Для этого необходимо расщепить, диалектически разделить Маркса на Маркса-учёного и Маркса-политика, Маркса-теоретика и Маркса-практика. В марксизме необходимо вычленить марксизм цели – установление гуманного, рационально направляемого и управляемого общества, обеспечивающего оптимальные условия воспроизводства человеческой жизни, и марксизм средств – классовую борьбу, революционный переворот, диктатуру пролетариата, уничтожение класса и классов. Тот факт, что в российском опыте возобладал и господствовал марксизм средств , есть наша интеллектуальная и культурная беда, а не вина Маркса. Обвинять кого-то в том, что он или они чего-то не додумали – дело бесполезное и недостойное, а вот разобраться в марксизме и вычленить в нём научность и тенденциозность , научно-неизменное и исторически преходящее, действительный вклад в развитие передовой научной мысли и эмоционально-политическое, научно-конструктивное и политически-деструктивное, разделить Маркса на Маркса диалектического и Маркса спекулятивного, Маркса, видевшего человека как цель и Маркса, видевшего человека как средство – крайне необходимо. Такой подход вытекает из объективной концептуальной противоречивости марксизма, из противоречивости любого общественного учения.

Историческое и логическое развитие первоначально нерасчленённого марксизма приводит к объективному противопоставлению научности и тенденциозности.

Итак, к Марксу через Маркса, овладение Марксом через преодоление Маркса.

Историческое сито отделяет зёрна от плевел. Чем глубже время, тем чаще сито. Через окончательное историческое сито прошло не так уж много идей. Они умещаются в пригоршне. Среди них есть идеи Маркса и Ленина. Марксу принадлежат идея единства материализма и диалектики – концепция диалектико-материалистического монизма и материалистическое понимание истории – принцип исторического материализма. Ленину принадлежит закон неравномерности и концепция самовыдвижения и саморазвития всего сущего посредством взаимодействия противоположностей. Ленинская концепция самовыдвижения и саморазвития всего сущего вбирает в себя марксистскую концепцию диалектико-материалистического монизма, опредмечивает единство сущим и показывает механизм его движения и развития – взаимодействие противоположностей. Посылок Маркса и Ленина достаточно для выработки научной картины мира, для последовательно-научного его познания, для выработки рациональных установок во всех сферах общественной практики. Тот факт, что указанные посылки не получили дальнейшего теоретического развития опять же не вина Маркса и Ленина.

Наш исторически неустоявшийся, некритический, стихийно-альтернативный стиль мышления предполагает крайности: либо брать Маркса всего, либо всего его отбрасывать. В той мере, в какой вчера мы некритически брали его всего вместе с автоматическим историцизмом смены формаций, классовой борьбой и гражданской войной, диктатурой пролетариата, производственной и политической фетишизацией рабочего и т. д., то есть со всем тем, что составляет марксизм средств , в той же мере сегодня мы выбрасываем и марксизм как цель . Мы отбрасываем концепцию диалектико-материалистического монизма и материалистическое понимание истории, без которых немыслимо понимание и познание мира, понимание, познание и организация общественной жизни. Мы остаёмся ни с чем.

Нас стаскивает к позитивизму. Но у нас нет исторического опыта владения им, и, видимо, необязательно идти след в след за Западом. Позитивизм – тоже тенденциозность.

Мы должны взять у Маркса научность, неизменное, действительный вклад в развитие передовой научной мысли о мире и обществе. Мы должны взять марксизм цели – воспроизводство человеческой жизни и преодолеть в нём и в себе тенденциозность, страсти, преходящее, разрушительное, марксизм средств.

Тенденциозность есть сведение общего к отдельному или выдача отдельного за общее. Тенденциозность есть односторонность.

4. 9.1. Социологизация философии. Сведение МИР a к обществу

Марксизм как философия у нас, да и на Западе, был социологизирован. Мировоззрение есть воззрение на МИР в целом, состоящий из мира натурального и мира социального, воззрение на МИР действительный, состоящий из природы и общества; воззрение на «Мир божий», как говорили в прошлом, состоящий из мира нерукотворного и рукотворного.

Социологизация мировоззрения означает сведение МИРа в целом к миру социальному, МИРа действительного к обществу, а «мира божьего» к миру рукотворному. Отсюда абсолютизация исторической практики и классовой борьбы. В известном одиннадцатом тезисе Маркса о Фейербахе говорится, что «философы лишь различным образом объясняли мир, но дело заключается в том, чтобы изменить его». Маркс делает акцент на изменении мира. Какой мир мы можем изменить? Только социальный. Мы же не можем переиначить весь натуральный мир, сдвинуть звёзды с орбит, переоформить Космос.

Философы объясняли МИР в целом, МИР действительный, «мир божий».

Итак, объяснять надо МИР в целом, а перестраивать только его часть – общество. Маркс же пишет, что философы объясняли МИР, а надо изменить его, то есть этот МИР. Здесь три момента: 1. Маркс МИР низводит до общества, а общество поднимает до МИРА. 2. Если до Маркса философы только объясняли МИР в целом и не меняли МИР социальный, то есть были теоретиками без практики, то Маркс кардинально меняет исторические и логические посылки: вчера только объясняли, сегодня только меняем; вчера только теоретизировали, сегодня только действуем. Отсюда в политической жизни России в XX веке появилась какая-то особенная страсть к действию без мысли, к практике без теории, вызвавшие к жизни ретроспективную реабилитацию, душеспасительное покаяние и «обратное провидение». 3. Одиннадцатым тезисом Маркс снял со своих последователей ответственность и интеллектуальную повинность объяснять и объяснить МИР в целом, МИР в себе, МИР сам по себе и обрёк их на оправдывание и подыгрывание плюро-релятивной практике.

Таким образом, социальная практика по перестройке основ общества как части должна стоять на твёрдой ТЕО-ретической МИРА в целом, или социология должна стоять на философии, а не философия должна сводиться к социологии.

Социологизация философии вытекала из остроты социальных противоречий эпохи, из политических задач пролетарских партий. Философия как наука о МИРЕ в целом представляла для Маркса интерес не сама по себе, а как инструмент политической борьбы. Хотя для любой становящейся личности и общества в целом философия представляет самостоятельную ценность. Однако не только философия использовалась для анализа классовой борьбы, но и конкретно-исторические особенности классовой борьбы переносились в философию, уродуя её.

Маркс понимал всеобщее – наивысший род всего существующего. Но для Маркса всеобщее не было опредмечено, субъективировано, в то время как в истории человеческой мысли наивысший род всегда был предметен. Так у Лао-цзы – ДАО, у Гераклита – ЛОГОС, у Анаксагора – НУС, у Аристотеля – СУЩЕЕ, у Филона Александрийского – БОГ, у Гегеля – АБСОЛЮТНАЯ ИДЕЯ. Маркс же пользовался единством естественного и общественного. Отсутствие предмета у наивысшего рода прекрасно уживалось с предметностью любого логического подлежащего в «Капитале».

В мировоззрении Маркс и его последователи не смогли удержаться на точке целостного – естественно-общественного восприятия мира, в то время как монотеистические религии: христианство, буддизм, ислам – в персонифицированном сущем – наивысшем роде всего существующего – Христе, Будде, Аллахе всё время оставались и остаются на точке зрения целостного, замкнутого, антропоморфного восприятия МИРА.

Конкретно-историческая острота социальных противоречий невольно притягивала и стягивала мысль Маркса с целостного восприятия мира на общество, делала это восприятие односторонним, перераспределяла интеллектуальную энергию Маркса в свою пользу. Попытки Энгельса в последние годы жизни вернуться к рассмотрению мировоззренческих проблем не увенчались успехом. В «Диалектике природы», как явствует из названия, рассматривается одна, альтернативная обществу, часть целостного МИРА – природа.

МИРУ не отдано должное, не отдано то, что он заслуживает. Следствием этого явилось то, что мы не видим МИР, а соответственно и любой предмет в целом и не знаем пределы его частей. Нам не хватает созерцательности, не обывательской, а научной.

4.9.2. Социологизация диалектики

Социологизация МИРА социологизировало и диалектику. Из науки о строении, движении, развитии и познании всего СУЩЕГО, из науки о целенаправленной, рационально-конструктивной, творчески-созидательной деятельности по воспроизводству человеческой жизни она стала орудием классовой, политической борьбы, «алгеброй революции». Не имея онтологической основы, диалектика стала спекулятивной, из триадичной она стала диадичной. У неё исчезло субординирующее подлежащее и остались произвольно соотносимые предикаты. В диалектике исчез преде л отношений противоположностей, что открыло бесконечное пространство для вариантов и бесконечные возможности для теоретических спекуляций и софистической эквилибристики; подмены подлежащего предикатом и предиката подлежащим. Отсюда тавтология – слепые логические кольца. Какая тут может быть критика, когда всё течёт? Критика возможна при строгих посылках.

При конкретно-историческом антагонизме классов антагонизировалась и диалектика. У неё взято только то, что противоположности противостоят и отброшено их дополнение и взаимопереход. Произошло усечение диалектики. Она примитивизировалась. Усечённая диалектика уже не диалектика.

Социологизация, политизация, антагонизация диалектики дискредитировали её. Это дало основание К. Попперу сказать, что «благодаря диалектике марксизм вырос в догматизм, который достаточно гибок, чтобы применяя диалектический метод, пытаться уйти от дальнейшей критики».

Догматизация марксизма произошла из-за страха реально посмотреть на факты жизни и не благодаря диалектике, а благодаря её усечению, то есть умерщвлению. Это не гибкость реальных взаимопереходных вещей и их сторон, это оперирование понятиями, а не вещами и их сторонами при помощи понятий.

Диалектика не только социологизировалась, но и математизировалась, то есть была подменена своей собственной частью. Диалектика не получила своего развития ни вверх – в свои чистые формы, ни вниз – в тяжёлые формы реальности и была оттеснена математикой. Диалектика работает в шестимерном, а математика – в трёхмерном пространстве. Диалектика требует большей силы абстракции, нежели математика. Диалектика – это дисциплина мысли как отражение порядка в МИРе.

В 1858 г. Маркс пишет Энгельсу: «Если бы когда-нибудь снова нашлось время…, я с большим удовольствием изложил бы на двух или трёх печатных листах в доступной здравому человеческому рассудку форме то рациональное , что есть в методе, который Гегель открыл, но в то же время мистифицировал» .

В 1868 г. Маркс пишет Дицгену: «…когда я сброшу с себя экономическое бремя, я напишу “Диалектику”» .

В 1883 г., сразу после смерти Маркса, Энгельс в письме к Лаврову пишет: «Завтра у меня будет, наконец, время, чтобы посвятить несколько часов беглому просмотру всех рукописей, оставленных нам Мавром. Особенно меня интересует очерк диалектики, который он давно хотел написать» .

Энгельс осознавал значение предполагаемого «очерка». Маркс не осуществил своего намерения.

Марксизм как политическое движение обездоленных остался без разработанной и конструктивно изложенной философской системы.

Христианство как политическое движение обездоленных имело, сообразно своей эпохе, разработанную мировоззренческую систему, свод законов и догматов, и их достаточно чёткое изложение в Библии.

4.9.3. Сведение общества к материальному воспроизводству – базису

В той мере, в какой МИР сведён к обществу, общество сведено к материальному воспроизводству – базису.

Общество, как известно, имеет две стороны – материальный базис и духовную надстройку; соответственно, осуществляется двойное воспроизводство: материальное и интеллектуальное.

интеллектуальное

Воспроизводство

человеческой жизни материальное

Каждое из представленных воспроизводств имеет в себе свою диалектико-логическую структуру.

Так, интеллектуальное воспроизводство в себе имеет:

• нравственные отношения между людьми – нравственное воспроизводство человеческой жизни ;
• социальные отношения между людьми – социальное воспроизводство человеческой жизни ;
• политические отношения между людьми – политическое воспроизводство человеческой жизни ;
• идеологические отношения между людьми – идеологическое воспроизводство человеческой жизни .

Согласно же Марксу, все сферы интеллектуального воспроизводства жёстко детерминированы материальным воспроизводством и могут быть объяснены только с позиции материального базиса. Жёсткий детерминизм предоставляет возможность отвлекаться от интеллектуального воспроизводства. Тот факт, что материальное воспроизводство в конечном счёте определяет интеллектуальное, вовсе не означает, что в каждый момент влияние не может не быть обратным. Сведение воспроизводства человеческой жизни в целом к материальному воспроизводству за счёт ущемления интеллектуального обеднило марксизм, но придало ему высокий уровень классовой активности и политической мобильности.

Выведение нравственных отношений между людьми прямо из материального воспроизводства также обедняет их теоретически и упрощает практически.

Общество материализуется. Отсюда Маркс сводит сознание – интеллектуальное воспроизводство к материи – материальному воспроизводству и идентифицирует общество с материальным воспроизводством.

Таким образом, интеллектуальное воспроизводство: нравственное, социальное, идеологическое, политическое как самостоятельное – остались без должного внимания.

4.9.4. Сведение материального воспроизводства человеческой жизни (базиса) к экономике

В той мере, в какой общество сведено к материальному воспроизводству – базису, материальное воспроизводство сводится к экономике.

Материальное, как и интеллектуальное, воспроизводство человеческой жизни имеет в себе свою диалектико-логическую структуру:

• воспроизводство человеческой жизни посредством рождения – гентильное воспроизводство ;
• воспроизводство человеческой жизни посредством потребления – экзистенциальное воспроизводство;
• воспроизводство человеческой жизни посредством воспроизводства среды обитания – экологическое воспроизводство ;
• воспроизводство человеческой жизни посредством производства средств существования и необходимых средств производства – экономическое воспроизводство .

Материальное воспроизводство человеческой жизни имеет не одну, а четыре ближайших сферы: гентильное, экзистенциальное, экологическое и экономическое воспроизводство, каждая из которых внутри себя имеет свою систему определений. В «Капитале» понятия «материальное воспроизводство» и «экономика» – идентичны. Марксизм стал экономическим материализмом.

Экономизация материального воспроизводства человеческой жизни стала концептуально-программным положением в советское время. «Материалистическое понимание истории исходит из того, что основу всей истории общества составляет развитие производительных сил» . Сведение материального производства человеческой жизни к экономическому фактору или выдача экономического фактора за материальное воспроизводство человеческой жизни было связано с экономическим положением классов в классовой борьбе, которая и представляла интерес для Маркса. Исходя из практических задач политической борьбы партий, такое «обуживание» материального базиса если нельзя оправдать, то можно понять. Но что хорошо для борьбы за власть, недостаточно для конструктивного созидания нового строя после захвата власти. Сведение материального воспроизводства человеческой жизни к экономическому фактору определило лицо марксизма, он стал восприниматься в «усечённо-перекошенном виде». Попытки Энгельса в последние годы расширить материальный базис за счёт гентильного воспроизводства и выправить сложившийся в пользу экономики перекос имели мало значимый результат.

Экономизация материального воспроизводства человеческой жизни срезонировала на особенностях экономического и политического развития России и дала тот результат, который мы имеем.

4.9.5. Сведение экономики к сфере материального производства

В той мере, в какой материальное воспроизводство человеческой жизни сведено к экономике, экономика сведена к сфере материального производства.

Маркс исходил из того, что общественное производство состоит из двух сфер: сферы материального производства и сферы обращения. Сфера обращения, в свою очередь, состоит из сферы товарного и сферы денежного обращения.

Маркс постоянно подчёркивает социальный приоритет сферы материального производства над сферой обращения. Это находит своё отражение в том, что прибавочная стоимость производится наёмными рабочими только в отраслях материального производства и распределяется в виде прибыли на торговый капитал и на процент на денежный капитал. Труд только в сфере материального производства является производительным. Труд же в сфере обращения не считается таковым. Соответственно марксову делению производства на материальное и сферу обращения все, занятые в общественном производстве, делятся на исторически полноценных и неполноценных, с прогрессивным и регрессивным социальным статусом. Занятые в сфере материального производства – это люди высших исторических ценностей, пролетариат, субъект революционных преобразований общества. Занятые в сфере товарного и денежного обращения и в сфере услуг – обуза общества.

Наша советская статистика – единственная в мире, которая придерживается этого методологического подхода. Это генетически-материальный, а не предикативно-функциональный подход, поэтому наша статистика не сопоставима ни с какой иной.

Социально-тенденциозная интерпретация Марксом экономического воспроизводства человеческой жизни привела к сведению экономики к материальному производству, принизив и оставив в забвении сферу товарного и денежного обращения, сферу услуг. Зато Маркс решил одну проблему – он поднял рабочего, занятого в сфере материального производства, до всемирно-исторической высоты – диктатуры пролетариата и установления бесклассового общества. Политическая тенденциозность сквозит явно.

Структура наших капвложений строго соответствует методологии Маркса.

4.9.6. Сведение материального производства к промышленности

В той мере, в какой экономика сведена к сфере материального производства, само материальное производство сведено к промышленности.

Материальное производство, состоящее из промышленности, сельского хозяйства, транспорта, связи, науки для Маркса сводилось к промышленности, которая становилась эпицентром экономики, вокруг которого вращаются все отрасли и сферы. Промышленность – материальная база капитализма. Сельское хозяйство – материальная база феодализма. Если капитализм преодолевает феодализм, то промышленность преодолевает сельское хозяйство. Сельское хозяйство исчезает в старом качестве и остаётся как отрасль промышленного производства.

Сельское хозяйство интересовало Маркса настолько, насколько капитализм вырастал из феодализма и насколько пережитки феодализма в виде земельной ренты сдерживали его развитие. Маркс считал промышленность материальной базой капитализма. Таким образом, сельское хозяйство выполняло исторически обслуживающую функцию, служило источником средств для зарождающейся и развивающейся промышленности.

Социально-тенденциозная интерпретация Марксом материального производства, сведение его к промышленности, принизило другие сферы. Это опять же было связано с подчёркиванием роли промышленных рабочих, их концентрацией и организованностью для борьбы за установление бесклассового общества.

4.9.7. Сведение промышленности к производству средств производства

В той мере, в какой материальное производство сведено к промышленности, сама промышленность сведена к производству средств производства.

Почему Маркс даёт такую нумерацию подразделениям общественного производства? Почему производство средств производства – первое , а производство средств существования – второе подразделение? Случайно ли это, или здесь есть своя логика?

С точки зрения материалистического понимания истории для воспроизводства человеческой жизни необходимы средства существования в виде продуктов питания, одежды, жилища и т. д. Следовательно, по логике вещей, производство средств существования есть первое по назначению подразделение общественного производства – оно должно быть и первым по номеру. Так Маркс смотрел на соотношение подразделений, по крайней мере, до 1863 г. В письме к Энгельсу 6 июля 1863 г. соотношение производства средств существования и средств производства представлено:

Генетически структура выглядит следующим образом:

• люди;
• их существование;
• среда существования;
• средства производства.

Проследим, как предыдущий уровень входит в последующий:

• люди ;
• существование людей;
• средства существования людей;
• средства производства средств существования людей.

Люди, существование, средства существования, средства производства.

Читая в обратной последовательности номеров, мы получаем: «средства производства средств существования людей». (Выражение «средства производства», взятое само по себе, неверно, здесь нет подлежащего. Средства производства чего?) Это положение полностью соответствует материалистическому пониманию истории. В такой трактовке средства производства лишены своей собственной цели и самостоятельности и абсолютно подчинены производству средств существования, и имеет смысл и значение этой предназначенности. Исследование любого общества, любой формации следует начинать и заканчивать посылкой – существование людей , что является началом и концом всей производительной деятельности человека во всех сферах.

Но почему всё-таки Маркс ставит первым подразделением производство средств производства? Почему он противоречит материалистическому пониманию истории? Потому, что в «Капитале» Маркс ставит практически-политическую задачу: на основе анализа экономического положения классов и их отношений показать и доказать преходящий характер капитализма как последнего эксплуататорского строя. Марксу нужна была история, её движение, устремлённость вперёд, чтобы замкнуть круг исторического развития: от первобытного коммунизма («золотого века» по Гесиоду), через ряд эксплуататорских формаций, к научному коммунизму.

Промежуточные эксплуататорские формации Маркс считает противоестественными, противоречащими природе человека как существа разумного. Выход на этап научного коммунизма Маркс рассматривает как возврат общества на свой естественный путь.

Маркс торопит время, подстёгивает его!!!

Перед Марксом стоит задача – найти материальный носитель, двигатель исторического прогресса, найти в материальной сфере производства, приводящей к исторически «закономерной» смене социально-экономических формаций. И он находит эту движущую силу, этот исторический локомотив в производительных силах, вещественным элементом которых являются средства производства . Их движение, их развитие – историческое развёртывание, количественное нарастание и качественное технологическое превращение и является не хронологической , а действительной социальной историей человека .

Движение и развитие средств производства предопределяют необходимость смены социально-экономических форм. Если Дарвин апостериорно констатирует эволюцию органического мира, то Маркс априорно «узаконивает» гибель капитализма. Производство средств производства становится главной, движущей силой, поставленной Марксом на ПЕРВОЕ место в историческом прогрессе и установлении бесклассового коммунистического общества. Производство средств производства становится по значению и номеру первым подразделением общественного производства.

Для Маркса свойственна зеркальная, геометрическая симметрия прошлого и будущего, первобытного и научного коммунизма с мраком в современности. Как говорил великий Данте: «Нам только даль отчётливо видна, а в настоящем взор наш полон смуты».

Золотое прошлое	Мрачное настоящее	Лучезарное будущее
Первобытный коммунизм	Капитализм	Научный коммунизм

Круг замкнулся. Абсолютная гуманистическая идея первобытного коммунизма, совершив историческое грехопадение в эксплуататорские формации, через ПЕРВОЕ подразделение возвращается сама к себе в научном коммунизме.

Абсолютная гегелевская идея, совершив историческое развитие через производительные силы, материальным носителем которых является первое подразделение, на уровне промышленного производства нашла своё субъективное воплощение в рабочем классе, диктатура которого разрешит все противоречия. Степень иллюзорности прямо пропорциональна степени безысходности. Как говорил Лермонтов: «В душе своей я создал мир иной, И образов иных существованье…».

• Производством прибавочной стоимости и её распределением в виде прибыли на капитал;
• Нормой прибавочной стоимости и нормой прибыли;
• Рабочим и капиталистом;
• I со стороны рабочего как производителя прибавочной стоимости. III том характеризует взгляд на капиталистическое производство со стороны капиталиста как организатора производства;
• В выражении «капиталистическое производство» I том отражает «капиталистическое» – III том – «производство».

То, что рабочий создаёт стоимость больше, чем эквивалент стоимости необходимых жизненных средств, свойственно любому, а не только капиталистическому производству. Капиталисты подрывают социальную стабильность истощением рабочих и неумением поддержать экономический механизм в динамичном равновесии. В ранний период капиталистического общества буржуазия была не в состоянии обеспечить стабильное экономическое воспроизводство человеческой жизни. Эти проблемы остаются и сегодня. Рабочие высокой нормой прибавочной стоимости расплачивались за неумение и ошибки буржуазии. Этим самым была создана особая социально-психологическая обстановка.

Маркс исходит из аксиомы социального антагонизма при капитализме, поэтому акцентирует внимание на I томе, где степень этого антагонизма переведена на количественный язык нормы прибавочной стоимости. Реальная, конкретно-историческая нищета рабочего класса получила объяснение и количественное выражение в степени эксплуатации. Буржуазии был нанесён удар. Ей пришлось обратиться к вечным законам производства, организации, управления и рационализации, техническому прогрессу, которые безотносительны к социально-экономической форме.

III том «Капитала» мог приуменьшить значение пропагандистско-агитационного, эффекта среди рабочих, который давал I том. Остановившись на I томе, Маркс сознательно-тенденциозно хотел взять из него всё в плане политической реализации революционной доктрины. Для политической борьбы Маркса степень эксплуатации рабочих – норма прибавочной стоимости – была предпочтительнее эффективности функционирования капитала – нормы прибыли. Революционная тенденциозность была предпочтительнее научности.

Различие в значении, которое придавал Маркс I и III томам «Капитала», выражено и в его письме к Шотту: «…я начал “Капитал”… в обратном порядке по сравнению с тем, как он предстанет перед публикой (начав работу с третьей, исторической части), только… первый том, к которому я приступил в последнюю очередь, сразу был подготовлен к печати, в то время как оба другие тома оставались в необработанной форме…» .

Таким образом, по ходу работы над «Капиталом», по мере его приближения к I тому, нарастала политизация и социально-экономическая актуализация.

К вопросу о первой главе I тома «Капитала». Как известно, это – самая содержательная и самая трудно читаемая глава. Один поэт назвал её поэмой. Изложенная карбункулярно-трудно, она была препятствием для дальнейшего развития предмета. Ленин имел все основания сказать, что спустя полвека её никто не понял. Настойчивые просьбы Энгельса и других изложить её в доступной форме не возымели действия. Маркс, видимо, был намерен приступить к её переработке. Так, в письме к Даниэльсону 13 июня 1871 г. он пишет: «Я с удовольствием займусь «первой главой…», но 9 ноября 1871 г. ему же Маркс пишет: «Бесполезно дожидаться переработки первой главы…». Маркс всё внимание и все силы уделил политической пропаганде I тома.

Политизация экономического фактора воспроизводства человеческой жизни состоялась. Тенденциозность восторжествовала.

Тенденциозность научных выводов Маркса исходила из абсолютно-исторической предопределённости гибели капиталистического строя, которая как доминанта определяла ход его любого рассуждения. Историзм давлел над ним как внешняя принудительная сила. Поэтому любой предмет, исследуемый сам по себе, в конечном счёте подводился под общий знаменатель гибели капиталистической формации. Гибель капитализма для Маркса была, говоря словами Ленина, «аксиоматическим предрассудком». В сущности ему всегда был нужен этот вывод, но он приходил к нему не непосредственно, а опосредованно, через анализ различных сторон буржуазного общества. Отсюда и возникает эта двойственность: научность рассмотрения предмета самого по себе и тенденциозность политических выводов. «Что касается самой книги, то следует различать два момента: положительное изложение... и тенденциозные выводы... Первое является непосредственным обогащением науки, так как фактические экономические отношения рассматриваются совершенно по-новому – при помощи материалистического... метода. Что касается тенденции автора, то здесь опять – таки нужно различать следующее. Когда он доказывает, что современное общество, рассматриваемое экономически, чревато новой, более высокой формой, он лишь выявляет в социальной области тот самый постепенный процесс преобразования, который Дарвин установил в области естественной истории в области природы» // Маркс К., Энгельс Ф. Письма о Капитале. М., 1986. С.140.

Без реализации этих трех групп интересов и потребностей невозможно решить саму проблему жизни, а, следовательно, и все остальные задачи человека. Простое биологическое воспроизводство возможно только тогда, когда индивид хорошо или плохо, но накормлен, и когда он социализирован. Материальное воспроизводство равно невозможно без полной социализации. Соответственно, и процесс социализации невозможен без материального воспроизводства, не говоря уже о биологическом.

Каждое из этих направлений реализации глобальных потребностей содержит группы частных интересов. Так, потребности в области биологического воспроизводства содержат группы интересов в области секса, в создании семьи, в детях и пр. Социализация предполагает удовлетворение потребностей в сфере воспитания, образования, культуры, духовного развития и пр. Материальное воспроизводство требует удовлетворения потребностей в области производства продуктов питания, одежды и пр. Соответственно каждая из этих групп интересов содержит и другие, частные потребности.

Так устанавливается иерархия интересов, потребностей от самых общих до частных, единичных, конкретных. Для их реализации люди вступают друг с другом в серию частных и строго определенных отношений. Совокупность одинаковых интересов, например в области производства материальных ценностей или биологического воспроизводства, порождает и определенную систему отношений, обладающую одинаковыми характеристиками, т.е. отношения, которые направлены на решение определенных задач, удовлетворение определенных интересов. Таким образом возникают типы социальных отношений.

Потребности людей во взаимодействии при решении своих задач предполагают выработку определенных правил и законов образования типов социальных отношений, в результате чего появляется устойчивый тип социальных отношений. Следуя этим правилам и законам, можно быть уверенным в том, что поступаешь правильно, и надеяться, что решишь свою задачу. Знание законов функционирования типов социальных отношений позволяет человеку достаточно комфортно себя чувствовать в той или иной социальной группе, более-менее ясно понимать свое место в группе и место каждого ее члена. Более того, тип социальных отношений выступает в качестве, так сказать, системы координат самоопределения человека в социальной группе и узнавания друг друга, определения своей и общей задач. Это и существенная экономия сил, когда в большинстве случаев социального взаимодействия не надо расходовать лишнюю энергию на распознавание образов, раскрытие особенностей данного типа социальных отношений и т.д.

Так, зная законы и правила общения, принятые в научной среде, мне легко входить в нее и решать свои задачи. Но, если я попадаю в незнакомую среду, мне потребуется время и много сил, чтобы познать данный тип социальных отношений, правила и законы поведения. Понятно, почему на первых порах так трудно эмигрантам. Попадая в незнакомый мир социальных отношений, нередко принципиально отличный от того, к которому они привыкли, им приходится прилагать немало усилий, чтобы разобраться в существующем типе социальных отношений и найти свое место в нем. Типовые отношения предполагают и типовое поведение, а также типовое решение задач.

Типы социальных отношений имеют направленность в развитии, характер и особенности. Будучи устойчивым социальным образованием, тип социальных отношений обладает устойчивой тенденцией к самосохранению, что связано в первую очередь с консерватизмом его концептуальных установок. Чем большей общностью обладает данный тип социальных отношений, тем устойчивей он к внешним влияниям и изменениям, тем легче и быстрее он воспроизводит сам себя.

Однажды я посмотрел неплохой фильм. Пассажиры самолета, потерпевшего аварию, оказались в пустыне, правда, в оазисе, где были вода, пища и где им оставалось только ждать помощи. Но случилось неожиданное. Вернее, события начали разворачиваться именно так, как им и было положено. На основе сложившихся взаимоотношений возникает микрообщество по образцу и подобию того, в котором пассажиры жили раньше. Появляются напористый бизнесмен, который подчиняет себе определенную группу людей, и демократ, сплотивший вокруг себя другую группу. В результате борьбы проходят всеобщие выборы, в которых демократ и побеждает.

Ситуация не столь уж редкая в жизни. Мы постоянно воспроизводим типы социальных отношений, принятые в обществе, в малых и больших группах, в межличностных отношениях, воспроизводим их в каждый момент нашей повседневной жизни.

Когда была уничтожена почти вся культурная прослойка общества, честь и совесть дореволюционной России, которая радея за прогрессивный путь развития страны не давала возможности проникновения в систему управления обществом людям с низким уровнем культуры, именно последние заняли ключевые позиции в социально-политической и экономической структуре общества. Как в каждом человеке заключена история биологического развития человечества, так и общество содержит всю историю своего развития. В России, а затем и в СССР, социальная общность, с низким уровнем культуры стала воспроизводить соответствующий тип социальных отношений, сначала в экономике, а затем и в политике, духовной жизни и т.д., который был ей наиболее близок и понятен.

И сегодня этот процесс налицо. В период так называемой перестройки на общественную арену стали выходить высококультурные и высокообразованные люди (в последнем советском правительстве, наверное, впервые за всю ее историю, появились академики). Они начинали создавать новый тип социальных отношений, основанный на демократических принципах, но прошлая социальная общность не отказывается и не может отказаться от старого типа социальных отношений. За фразеологией о перестройке постоянно воспроизводился этот тип отношений прежде всего в политической, социальной и экономической областях. Реликтовые типы социальных отношений очень живучи, они обладают большей приспособляемостью в отличие от слабых ростков нового, прогрессивного.

Устойчивые типы социальных отношений зависят не только от общих и частных интересов. Важную роль играет культурно-исторический фон, в зависимости от которого по-разному складываются и развиваются типы социальных отношений в той или иной области жизнедеятельности людей.

Сложившийся в процессе культурно-исторического развития тип социальных отношений формирует определенную концепцию развития данной социальной общности, которая весьма трудно меняется со временем. И хотя возрастной фактор довольно существенно сказывается на способности личности к смене концепции и соответствующего типа социальных отношений, но в значительной степени она, безусловно, зависит от культурного уровня личности. В качестве особо устойчивых можно назвать национальные типы социальных отношений, родовые, территориальные, профессиональные, возрастные и др.

Если рассматривать воспроизводство материальной жизни в достаточно широком плане, то вся деятельность человека окажется ограниченной вполне определенным количеством типов социальных отношений, и в обязательном порядке наличием их доминирующего типа. Вместе с тем сохранение своего типа социальных отношений выступает по существу сохранением себя как личности, индивида и пр.

Поскольку люди имеют различные интересы, например в области производства и распределения материальных ценностей воспроизводства населения, распределения власти и пр., появляются, как мы уже говорили, и строго определенные социальные отношения, изучаемые специальными общественными дисциплинами - экономикой, демографией, политикой, правом и пр. Подчеркнем еще раз, изучаются не сами отношения, а их результат. Природа социальных отношений остается неизменной, но проявляется она неодинаково в разных областях социального бытия. Обращение социологов к респондентам с рядом специальных вопросов и соответствующие ответы, по сути дела, означают процесс выявления интересов человека, а через них и различных систем социальных отношений, их типов, характеров, законов образования и пр.

Неудивительно, что социология имеет так много разнообразных направлений, поэтому складывается впечатление, что социология занимается "всем на свете", проникает в сферы других наук и вроде бы не имеет своей специфики и своего предмета.

Так, развитие социальных отношений в области материального производства и распределения привело к образованию социальной экономики, индустриальной социологии, социологии труда, социологии коллективов. Исследование социальных отношений в области воспроизводства населения способствовало созданию социологии рождаемости, брака, семьи. Социальным отношениям в области культуры, образования соответствует социология образования, культуры и пр.

В любой сфере жизнедеятельности имеются социальные отношения и везде они могут быть предметом социологии. К примеру, социология начала изучать взаимоотношения людей в области моды, и появилась "социология моды". Она исследует отношения в области пропаганды и формирования общественного мнения, и ей соответствует социология пропаганды и общественного мнения. Социология проявила интерес к отношениям людей в области секса, и появляется социология полового воспитания, проституции. Внимание социологов привлекли отношения в области противоправного поведения, и возникла социология права.

Нейл Дж. Смелсер писал: "Итак, экономическая наука объясняет следующие основные категории: производство, методы организации ресурсов и распределение богатства. Социология в области экономики иногда тоже интересуется этими вопросами, но она сосредотачивает свое внимание главным образом на других сторонах экономического поведения. Она подходит к нему, как к конкретному случаю общего социального поведения. Следовательно, она интересуется изучением экономического поведения как комплекса ролей и социальных организаций. Характеризуя эти роли и организации, она заостряет внимание на шаблонах власти, системах статусов, сетях коммуникаций и неформальных социальных группировках". В этом высказывании (как нам кажется, не очень удачно переведенном), автор описывает взаимосвязь социологии и экономики, показывая, что социология занимается прежде всего поведением людей в конкретной сфере общественной жизни.

В рамках социальных отношений следует рассматривать и так называемые прикладные исследования, например изучение трудовой активности, удовлетворенности трудом, социальной и профессиональной адаптации. С этих позиций необходимо рассматривать и так называемые специальные социологические теории, и теории среднего уровня, как, скажем, социология деревни, семьи, общественного мнения и др. Однако они должны рассматриваться уже как система социальных отношений на более высоком уровне общности. В рамках социальных отношений следует рассматривать и само общество, которое тоже является системой социальных отношений, развивающейся по специальным законам.

1.7. Семья: определения, типы, функции

Портрет благополучной семьи

Функции семьи.

Неблагополучные семьи

Семьи группы риска

Говоря о семье как о факторе, провоцирующем употребление подростком психоактивных веществ, мы имеем в виду следующее.

Практически во всех случаях подростковой и юношеской наркомании мы обнаруживаем в период, предшествующий наркотизации, признаки одного из типов семей:

деструктивная семья (автономия и сепарация отдельных членов семьи, отсутствие взаимности в эмоциональных контактах, хронический супружеский или родительско-детский конфликт);

неполная семья (один из родителей отсутствует, что порождает разнообразные особенности семейных отношений и прежде всего размытые границы между матерью и ребенком);

ригидная, псевдосолидарная семья (наблюдается безоговорочное доминирование одного из членов семьи, жесткая регламентация семейной жизни, подавляющий тип воспитания);

распавшаяся семья (т.е. ситуация, когда один из родителей живет отдельно, но сохраняет контакты с прежней семьей и продолжает выполнять в ней какие-либо функции, при этом сохраняется сильная эмоциональная завись от него).

Характерными особенностями таких семей являются:

чрезвычайно эмоциональное, ранимое и болезненно отношение подростков к своим родителям и их проблемам (имеются в виду острые, болезненные реакции на семейную ситуацию). Если при этом в семье присутствует холодная в общении, неэмоциональная, строгая и несердечная мать, то ситуация обретает наибольшую остроту;

нередко в семьях наркотизирующихся подростков в период, предшествующий наркотизации, наблюдается конформизм и попустительство родителей, вплоть до готовности идти на поводу у подростка. Чаще всего такое поведение родителей - своеобразный способ избегания эмоционально-близких отношении с подростком: «Я сделаю, как ты хочешь, только отстань...» или «Что еще тебе нужно? У тебя все есть...»;

отношений и эмоциональное отвержение ;

спутанные отношения и размытые (неопределенные) меж­поколенные границы. Прародители (дедушки и бабушки) актив­но вмешиваются в жизнь семьи, продолжая воспитывать уже взрослых детей, при этом по отношению к внукам чаще всего обнаруживается гиперпротекция и попустительство. То, что не позволяют родители, разрешают дедушка и бабушка и т.п.

Перечисленные особенности семейной ситуации приводят к повышению риска наркотизации прежде всего потому, что у подростка не формируется чувство ответственности за себя, свою жизнь и свои поступки.

Страница 13 из 19

Основные функции семьи

Семья – специфический социальный институт, в котором переплетаются интересы общества, членов семьи в целом и каждого из них в отдельности. Будучи первичной ячейкой общества, семья выполняет функции, важные для общества и для каждого человека.

Функции семьи – направления деятельности семейного коллектива или отдельных его членов, выражающие социальную роль и сущность семьи.

На функции семьи влияют такие факторы, как требования общества, семейное право и нормы морали, реальная помощь государства семье.

В период социально-экономических преобразований в обществе претерпевают изменения и функции семьи. Ведущей в историческом прошлом являлась экономическая функция семьи, подчиняющая себе все остальные: глава семьи – мужчина – был организатором общего труда, дети рано включались в жизнь взрослых. Экономическая функция всецело определяла воспитательную и репродуктивную функции. В настоящее время экономическая функция семьи не отмерла, но изменилась. Один из вариантов функций современной семьи представлен финским педагогом
Ю. Хямяляйнен. Выделяя периоды формирования семьи, он отмечает, что для каждого этапа семейных отношений характерны определенные функции, что представлено в таблице 2.

Таблице 2

Основные периоды развития семьи и функции членов семьи

Стадия семьи	Основная функция семьи
	родительская функция	функция ребенка
I. Этап формирования семьи	Осознание партнерских отношений, укрепление взаимоотношений между супругами; создание сексуальных отношении; налаживание отношений с родителями и другими родственниками, беседы между супругами о будущем семьи
II. Семья, ждущая ребенка; семья с младенцем	Привыкание к мысли о беременности и рождении ребенка; подготовка к материнству и отцовству, привыкание к роли отца и матери; забота о потребностях ребенка; распределение обязанностей по дому и уходу за ребенком, не перегружающее ни одного из родителей	Ребенок зависим от матери и начинает доверять ей; появление привязанностей; овладение навыками взаимодействия; приспособление к ожиданиям других людей; развитие координации движений рук; овладение словами, короткими фразами, речью
III. Семья с ребенком дошкольного возраста	Развитие интересов и потребностей ребенка; привыкание к материальным затратам; распределение обязанностей, ответственности; поддержка сексуальных отношений; дальнейшее развитие отношений с родителями в связи с появлением ребенка; сохранение прежнего круга друзей формирование семейных традиций, беседы о воспитании детей	Преодоление противоречия между желанием быть всегда с объектом своей привязанности и невозможностью этого; привыкание к самостоятельности; выполнение требований взрослого по соблюдению чистоты (опрятность во время еды, гигиена половых органов); проявление интереса к товарищам по играм; стремление быть как мама или как папа
IV. Семья школьника	Воспитать у детей интерес к научным и практическим знаниям; поддержка увлечений ребенка; дальнейшее развитие взаимоотношений в семье (открытость, откровенность); забота о супружеских отношениях и личной жизни родителей; сотрудничество с другими родителями	Получение навыков, необходимых для школьного образования; стремление быть полноправным членом семьи; постепенный отход от родителей, осознание себя как личности, включение в группу сверстников, расширение словарного запаса и развитие речи; формирование научной картины мира
V. Семья с ребенком старшего школьного возраста	Передача ответственности ребенку по мере взросления; подготовка к новому периоду жизни семьи; определение функций семьи, распределение обязанностей между членами семьи; воспитание детей на достойных образцах; понимание и принятие индивидуальности ребенка, доверие и уважение к нему как к уникальной личности	Положительное отношение к собственному полу; прояснение роли мужчины и женщины; ощущение принадлежности к своему поколению; достижение эмоциональной независимости, отход от родителей; выбор профессии, стремление к материальной независимости; подготовка к дружбе со сверстником противоположного пола, браку, созданию семьи; формирование собственного мировоззрения
VI. Семья со взрослым ребенком, входящим в мир	Отрыв от взрослеющего ребенка; создание благожелательной обстановки для новых членов семьи, пришедших в нее через брачные связи; забота о супружеских отношениях при новой структуре семьи; спокойное вступление в новую стадию брака и подготовка к роли бабушки и дедушки; создание хороших отношений между своей семьей и семьей ребенка; уважение самостоятельности обеих семей	Осознание своего положения как положения самостоятельного человека, который может отвечать за свои поступки; создание прочных отношений со своим возможным будущим супругом (супругой); положительное отношение к собственной сексуальности; создание собственной системы ценностей, мировоззрения, своего уклада жизни; знакомство с задачами развития партнерских отношении при формировании семьи
	Партнерские функции
VII. Семья среднего возраста («пустое гнездо»)	Обновление супружеских отношений; приспособление к возрастным физиологическим изменениям; творческое использование большого количества свободного времени; укрепление взаимоотношений с родственниками и друзьями; вхождение в роль бабушки (дедушки)
VIII. Постаревшая семья	Осознание собственного отношения к смерти и одиночеству; изменение дома в соответствии с потребностями пожилых людей; приспособление к жизни на пенсии; воспитание готовности принять помощь других людей; подчинение своих увлечений и дел своему возрасту; подготовление к неизбежному концу жизни, обретение веры	Наряду с функциями по развитию собственной семейной жизни п роявление заботы о престарелых родителях; помощь им, если это необходимо, материальная и духовная; подготовка к окончательному уходу родителей; подготовка своих детей к потере бабушки (дедушки)

Анализируя таблицу, можно сделать вывод, что в различные периоды становления и развития семьи функции ее членов меняются.

В то же время существуют и другие подходы к определению функций семьи. Необходимо отметить, что в настоящее время нет общепринятой классификации функций семьи. Иссле-дователи единодушны в определении таких функций, как продолжение рода (репродуктивная), хозяйственная, восстановительная (организация досуга, рекреативная), воспитательная. Между функциями существует тесная связь, взаимозависимость, взаимодополняемость, поэтому какие-либо нарушения в одной из них сказываются и на выполнении другой.

Функция продолжения рода (репродуктивная) – это биологическое воспроизводство и сох-ранение потомства, продолжение человеческого рода. Единственным и незаменимым производи-телем самого человека является семья. Заложенный от природы инстинкт продолжения рода преобразуется у человека в потребность иметь социальной функцией семьи становится обеспече-ние потребности мужчины и женщины в супружестве, отцовстве и материнстве. Этот социальный процесс обеспечивает воспроизводство новых поколений людей, продолжение человеческого рода.

Репродуктивная функция семьи в настоящее время привлекает пристальное внимание специалистов многих областей знаний: педагогов, демографов, психологов, юристов, социологов, экономистов, медиков и т.д.

На уровень рождаемости оказывают влияние многие факторы, такие как социально-экономическая стабильность в стране; благосостояние семьи, ее обеспеченность жильем, работой; социально-культурные нормы, национальные традиции; образование и здоровье супругов, отношения между ними, помощь со стороны родственников; профессиональная деятельность и характер занятости женщины; место жительства. Ученые вывели несколько закономерностей рождаемости: она ниже в городе (по сравнению с селом), падает с ростом достатка, образования, обеспеченности жильем и т.д. При более благоприятных условиях дают о себе знать эгоистические тенденции («пожить для себя»), и усилия семьи переключаются с деторождения на домашнее хозяйство, учебу, потребление, досуг, творчество.

Вопрос о количестве детей в современной семье имеет не только педагогическое, но и социально-экономическое значение. Вряд ли следует кого-либо убеждать в том, что ориентация современной семьи на одного-двух детей не обеспечивает воспроизводства населения.

В последние годы растет число супружеских пар, которые сознательно отказываются от рождения детей. Среди них есть люди с эгоистической направленностью, озабоченные своей карьерой, не желающие усложнять свою жизнь «детскими» проблемами т.д. Некоторые супруги откладывают рождение детей на неопределенный срок, объясняя это жилищными, материальными и иным трудностями. На фоне таких «неродителей» особо отчетливо высвечивается трагедия бесплодных супружеских пар.

На потенциал нации влияют не только количественные, но и качественные отклонения в воспроизводстве населения. У coвременных новорожденных детей низкие качественные показатели - явление достаточно частое. Так, в России из десяти родившихся детей девять имеют те или иные отклонения в развитии. Причин очень много. Прежде всего, это плохое здоровье рожениц, которое часто подрывается вредными привычками (курением, алкоголем) во время беременности. Кроме того, многие женщины выполняют тяжелую работу, не имеют полноценного декретного отпуска, плохо питаются, пьют некачественную воду, не защищены от инфекций и т.д.

Уход за детьми, имеющими различные врожденные или наследственные дефекты, в также их воспитание сопряжены с огромными издержками как нервно-психического, так и материального характера. Семьи с такими детьми оказываются в очень сложном положении. От новорожденных детей с выраженными признаками тяжелой болезни, уродства родители нередко отказываются, взваливая заботы о своих малышах на плечи государства. Со стороны общества требуются дополнительные затраты на содержание и лечение физически ослабленных, психически неполноценных детей, открытие специальных медицинских или коррекционных учреждений, увеличение пенсионного фонда и т.д.

Каждая семья вправе самостоятельно планировать деторождение: сколько и когда, с какими интервалами появятся у нее дети. Но необходимо учитывать, что и их количество, а также качество здоровья влияют на выполнение семьей воспитательной функции.

Понятие «планирование семьи» сравнительно недавно появилось в научной литературе. Первоначально оно было принято Организацией Объединенных Наций (ООН), а свое развитие получило в документах других международных организаций, прежде всего Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ).

В России принята Федеральная программа «Планирование семьи», в рамках которой осуществляется санитарное просвещение, консультирование, лечение бесплодия, обеспечение противозачаточными средствами, подготовка молодежи и подростков по вопросам полового воспитания, сексуального и репродуктивного поведения по профилактике заболеваний, передаваемых половым путем, и другие естественные потребности собственной семьи. Каждая семья осуществляет хозяйственную деятельность, необходимую в повседневной жизни: покупка продуктов и приготовление пищи; уход за детьми, больными и престарелыми членами семьи; уборка и ремонт жилища; содержание в порядке одежды, обуви и других предметов обихода
и т.п. Для многих семей в понятие «домашняя деятельность» входит труд на участке, в личном хозяйстве, дающий возможность производить продукты овощеводства, садоводства, животноводства и др.

Одна из предпосылок существования нормальной семьи – ее экономическая общность, реализация экономической функции. Семейная экономика требует планирования, учета, бережливости, контроля. Поэтому каждая семья сразу после своего образования создает свой самостоятельный семейный бюджет, в котором сбалансированы доходы и расходы семьи, потребности и возможности их удовлетворения. Бюджет лежит в основе ведения домашнего хозяйства: он диктует стиль жизни семьи, содержание хозяйственной деятельности. В организации домашнего быта большинства современных семей учитываются интересы не только старших, но и младших членов; забота о детях обычно стоит на одном из первых мест. Налаженное денежное хозяйство существенным образом меняет психологический климат семьи, позволяет справедливо удовлетворять потребности всех ее членов.

Важно, чтобы хозяйственная функция была общей для всех членов семьи, а не считалась прерогативой жены. Справедливое распределение домашних обязанностей в семье между супругами, младшим и старшим поколениями представляется наиболее благоприятным условием для нравственного и трудового воспитания детей. Именно в условиях повседневной жизни раскрываются подлинно человеческие отношения людей друг к другу, их привычки, вкусы, формируются черты характера. В ежедневных обязанностях члены семьи имеют возможность проявить заботу друг о друге, оказать внимание, выразить уважение к тем или иным особенностям, привычкам, вкусам близких.

При ведении домашнего хозяйства приходится принимать различные решения: как отмечать день рождения ребенка, когда ремонтировать кухню и т.д. В большинстве современных семей складываются равноправные отношения, когда власть равномерно распределяется между супругами, и, следовательно, решения принимаются коллегиально.

По сравнению с прошлым во многом изменилась сама роль главы семьи. Главенство сегодня выражается не в проявлении власти над членами семьи, как это было раньше, не в распоряжении ими, а в организации жизни семьи, в устройстве ее быта. Ученые считают, что в условиях современного функционирования семьи речь может идти не о главенстве, а скорее о лидерстве при осуществлении тех или иных планов семейного благоустройства. При этом в большинстве случаев дело решают личные свойства и склонности взрослых социально зрелых членов семьи (инициативность, твердость характера, авторитетность, эрудированность и т.д.). Возникают так называемые «двуглавые» семьи, когда каждый из супругов, являясь лидером, осуществляет свою инициативу в той области быта, к которой он больше всего склонен (приготовление пищи, плодово-ягодные заготовки, организация досуга, ремонт квартиры, руководство работами на садово-огородном участке и пр.).

Формы руководства семьей – авторитарная, демократическая, анархическая. Последняя форма чаще всего приводит к дезорганизации семейного образа жизни, отсутствию в семье порядка, недостаточно четкому выполнению функций отдельными ее членами, вызывает у них несогласие, непонимание друг друга. При демократической форме руководства право решающего голоса принадлежит тому члену семьи, который более всего компетентен в данном вопросе. Нередки семьи, где муж – главный кулинар, а жена – своеобразный интеллектуальный центр, руководитель образовательной деятельности детей.

Функция организации досуга – восстановление и поддержание здоровья, удовлетворение различных духовных потребностей. Изучение уровня «социального самочувствия» показало, что в числе основных проблем, осложняющих жизнь современной семьи, чаще всего отмечаются проблемы здоровья, тревога за будущее, усталость и отсутствие перспектив.

Следует помнить, что в условиях различных социально-экономических потрясений, при нарастании в обществе отчужденности, взаимного недоверия, агрессивности и пессимизма семья как психологическое убежище выступает источником стабильности для конкретного человека и для страны в целом. Но восстановительная роль современной семьи, ее жизнеспособность, стойкость во многом зависят от настроя ее взрослых членов, от целеустремленности, волевых черт характера, которые необходимо воспитывать у себя.

Особая роль в восстановительной функции семьи принадлежит умело организованному досугу. Досуг – внерабочее (свободное) время, которым человек распоряжается по своему выбору и усмотрению. В русском языке слово «досуг» появилось в XV в., произошло от глагола «досягать», что буквально означало – время, когда можно чего-то достичь.

Досуг выполняет специфическую роль, которая направлена на поддержание семьи как целостной системы. Содержание и формы проведения досуга зависят от уровня культуры, образования, места жительства, доходов, национальных традиций, возраста членов семьи, их индивидуальных склонностей и интересов.

При оценке полноценности досуга принимается во внимание количество времени, отводимого для него всеми членами семьи, а также характер использования этого времени (сон, вязание, просмотр телевизора, семейное чтение, прогулки на лыжах, посещение музея и т.д.). И тут опять велика зависимость от налаженности быта семьи, сбалансированности бюджета. Если ведение домашнего хозяйства – совместный труд и взрослых, и детей, то исключается перегрузка женщины, и у нее останется время для отдыха. При планировании расходов всей семьей обсуждается, например, на чем можно сэкономить, чтобы «выкроить» деньги на посещение театра, музея, отложить деньги на летний отдых.

Досуг современной семьи может быть активным, содержательным, если учитываются интересы и потребности всех ее членов. Идеально, когда удается найти точки соприкосновения в интересах и увлечениях всех членов семьи. Хорошо бы обзавестись общесемейными увлечениями, например воскресные прогулки по родному городу, знакомящие с его историей и т.д. Объединяющим может быть интерес к природе, театру, книгам, спорту и т.д. Важно, чтобы досуг был коллективным, когда ему с радостью предаются члены семьи.

Семейный досуг должен оказывать развивающее воздействие на всех ее членов: повышать их образовательный, общекультурный уровень, сплачивать общностью интересов, переживаний. Тогда досуг становится действенным средством семейного воспитания: дети учатся беречь время, любить природу, приобретают культуру восприятия искусства, накапливают опыт общения, остро осознают общность семьи и т.д.

Наиболее популярными формами проведения свободного времени являются хождение в гости и прием гостей, просмотр телепередач. Сами по себе эти формы не заслуживают ни порицания, ни восхваления, пока не определено их содержание, степень участия в них взрослых и детей. Одно дело, когда гостей приглашают и сами идут в гости ради застолья. Совсем другое, когда, например, собрались две-три молодые семьи с детьми, чтобы рассказать о проведенном лете, посмотреть фотографии, слайды или видеофильм, устроить выставку детских рисунков, поделок. В некоторых семьях сохранились традиции семейного чтения, домашнего театра, концертов, конкурсов, загородных походов, экскурсий, рукоделия, рисования.

Воспитательная функция – важнейшая функция семья, заключающаяся в духовном воспроизводстве населения. Воспитание – очень сложный процесс, в котором влияние взаимно. Никогда не бывает так, что один человек только дает, а другой только принимает, один поучает, а другой слушает. Воспитание отнюдь не одностороннее движение, оно заключается в сотрудничестве, когда оба дают, и оба чувствуют себя наделенными дарами. Выделяют три аспекта воспитательной функции семьи.

1. Воспитание ребенка, формирование его личности, развитие способностей. Семья выступает посредником между ребенком и обществом, служит передаче ему социального опыта. Через внутрисемейное общение ребенок усваивает принятые в данном обществе нормы и формы поведения, нравственные ценности.

2. Систематическое воспитательное воздействие семейного коллектива на каждого своего члена в течение всей его жизни. В каждой семье вырабатывается своя индивидуальная система воспитания, основу которой составляют те или иные ценностные ориентации. Ребенок очень рано чувствует, что в его поведении, словах порадует, а что огорчит близких. Затем он начинает понимать «семейное кредо»: так в нашей семье не делают, в нашей семье поступают иначе. Семейный коллектив предъявляет требования к своим членам, оказывая определенное воздействие. Воспитание, начинаясь с первых дней жизни человека, в дальнейшем уже никогда его не покидает. Изменяются только формы воспитания.

Семья – это своеобразная школа, в которой каждый проходит через много социальных ролей. Появился ребенок – стал сыном, внуком, братом, затем мужем, зятем, отцом, дедушкой.
Выполнение ролей требует специфических приемов взаимодействия с окружающими, которые приобретаются в семейном коллективе через подражание примеру близких людей.

На протяжении всей совместной жизни супруги влияют друг на друга, но характер этого влияния меняется. В первый период семейной жизни молодожены входят с грузом своих привычек, вкусов, с особенностями своего темперамента. Приходится что-то принять в человеке, что-то тактично изжить, а что-то переделывать в себе. В зрелом возрасте супруги стараются избегать негативных ситуаций, всячески подчеркивают достоинства друг друга, внушают веру в собственные силы и т.д.

3. Постоянное влияние детей на родителей (других членов семьи), побуждающее их к самовоспитанию. Любой процесс воспитания основывается на самовоспитании воспитателей. Дети не всегда oсознают свое влияние на других членов семьи, но интуитивно это делают буквально с первых дней жизни.

Желание иметь детей диктуется жизненно важными потребностями, которые хотят реализовать родители. Однако потребности и возможности не всегда совпадают, поэтому для удовлетворения первых приходится «работать над собой», расширять свой кругозор, овладевать умением понимать ребенка, развивать у себя те или иные способности и т.д. Другими словами, чтобы стать хорошим воспитателем своих детей, надо постоянно стремиться к самосовершенствованию, заниматься самовоспитанием.

В человеке заложена потребность передавать свой опыт, свои знания другим людям. Эта потребность побуждает иметь детей, которые так нуждаются в опеке, учении. Но оказывается, что даже элементарный гигиенический уход за новорожденным требует ловкости, многих знаний и умений, не говоря уже о том, чтобы позже толково и интересно ответить на постоянные детские «почему», помочь нарисовать портрет папы, объяснить принцип конструирования игрушки-самоделки и т.д. В заботах о детях родители становятся опытнее, мудрее, самокритичнее.
И одновременно с детьми, которые постоянно растут и взрослеют, родители идут по ступенькам самовоспитания, самообразования.

Для позитивного развития человек нуждается в общественном признании, общественной оценке. Стремясь хорошо заботиться о детях, дать им полноценное воспитание, родители осознают свою ценность, поднимают свой статус в глазах окружающих, а это побуждает к новым усилиям на педагогическом поприще.

Едва появившись на свет, дети расширяют социальный мир родителей: появляется круг новых знакомых, имеющих аналогичные детские проблемы; существенными становятся контакты с врачом, наблюдающим за развитием ребенка; затем в жизнь семьи входят воспитатели дошкольного учреждения, учителя школы, друзья сына или дочери и т.д. Подросшие дети обогащают опыт родителей приемами воспитания, которые узнали в детском саду, школе, семьях друзей, родственников.

Связь с детьми вновь оживает в отношениях с внуками, и родители продолжают быть воспитателями, но уже в качестве бабушки и дедушки. И снова за учебу: ведь внуки – это новое поколение. Оказывается, появились иные игрушки, настольные игры, книги, обновился репертуар детских театров, открылся планетарий и т.д. И все это надо узнать самим, чтобы активно использовать в воспитании ребенка, помочь ему идти в ногу с жизнью.

Таким образом, ребенок в семье – неисчерпаемый источник жизненных импульсов, эмоциональных стимуляторов для родителей. А желание развить у своего ребенка способности, которые помогут ему безболезненно вступить в новую жизнь, побуждает взрослых к постоянной работе над собой. Не зря многие великие педагоги считали, что семейное воспитание – это прежде всего самовоспитание родителей. Очень сложно привить ребенку те качества, которыми сам не обладаешь, и «отучить» от таких, которые постоянно демонстрируешь. Взаимоотношения между родителями и детьми и их воспитательный потенциал Основные направления совершенствования внутрисемейных отношений Значение родительского дома в формировании ребенка Все страницы

Основной функцией семьи является репродуктивная функция. Это биологическое воспроизводство населения, продолжение человеческого рода. В последние годы эта функция привлекает всеобщее внимание. В настоящее время более половины семей имеют одного ребенка или вообще не имеют детей (10% пар бездетны). Причины – распространение городского образа жизни. Две трети населения сейчас живет в городе. В начале века 7 детей из 10 были сельскими. Еще одна причина – раньше была высокая смертность детей. Для воспроизводства численности родителей надо было иметь 5 – 7 детей. «Бог дал, бог взял», а теперь 2 – 3 ребенка, значит, вслед за резким снижением детской смертности, сократилась и рождаемость. Теперь возможно планировать сколько детей по силам вырастить – вырастает 9 их 10 детей. Демографы считают, что для простого воспроизводства населения семье мало иметь 2 детей. Ведь не каждый мужчина становится отцом, а женщина – матерью. Подсчитано, что население, состоящее из двухдетных семей примерно через зо лет теряет третью часть своей численности. Значит нужно, чтобы половина семей имела по 3, остальные – по 2 детей, а для того, чтобы численность возрастала, надо, чтобы больше половины семей имело по 3 детей

Но существует еще ряд социальных функций семьи:

Хозяйственно-бытовая – поддержание физического состояния семьи, уход за детьми и престарелыми; традиционно женщины вели домашнее хозяйство, мужчины занимались ремеслом

Экономическая – получение материальных средств одних членов семьи для других, материальная поддержка несовершеннолетних и престарелых; традиционно женщины вели домашнее хозяйство, мужчины занимались ремеслом.

Первичная социализация и социального контроля – ответственность членов семьи за поведение ее членов в обществе, семья – первая и главная социальная группа, которая активно влияет на формирование личности ребенка. Семья помогает ребенку войти в общество, обучая традициям, культуре, нормам поведения, принятым в конкретном обществе. Семья влияет на формирование психологического пола ребенка. В первые три года это влияние определяющее, ибо именно в семье идет необратимый процесс половой типизации, благодаря которому ребенок усваивает атрибуты приписываемого ему пола: особенности эмоциональных реакций «Мальчики не плачут», вкусы, поведенческие образцы - «дерешься, как мальчишка».

В семье формируются ценностные ориентации человека, проявляющиеся в социальных и межэтнических отношениях, а также определяющих его стиль жизни, сферы и уровень притязаний, жизненные устремления, планы и способы их достижения.

В нашей стране – 25% семей не в состоянии позитивно социализировать детей, а до 15% - формируют правонарушителей.

Воспитательная функция. Это и прямое воспитание родителей, и влияние всей атмосферы и микроклимата семьи на формирование личности ребенка, Личный пример родителей, Ребенок копирует поведение взрослых, подражает их действиям.

Социально-статусная – предоставление члена семьи определенного социального положения в обществе;

Рекреативная и психотерапевтическая функция. Человек должен чувствовать себя абсолютно защищенным, быть абсолютно принятым, несмотря на его статус, внешность, жизненные успехи, финансовое положение. Для этого в семье должна быть доброжелательная атмосфера. Каждый член семьи должен иметь свою персональную территорию – не обязательно комнату, а хотя бы угол, место, которое признают остальные члены семьи, иначе отношения становятся конфликтными. Важность совместной деятельности. Семейные традиции и праздники.